科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 無變化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 無變化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外層破壞 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外層破壞 |
A、甲生物能進行光合作用,由于沒有線粒體,因此不能進行需氧呼吸 |
B、乙生物一定是真核生物,但不可能是植物 |
C、丙生物由于沒有葉綠體,一定不是高等植物 |
D、丁生物一定是高等植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物背光一側(cè)生長素含量少于向光一側(cè) |
B、植物背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè) |
C、植物背光一側(cè)生長素含量等于向光一側(cè) |
D、植物背光一側(cè)生長比向光一側(cè)慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20個和20個 |
B、40個和40個 |
C、40個和20個 |
D、20個和40個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于A、B、C、D中的能量之和 |
B、信息傳遞僅發(fā)生在A、B、C、D之間 |
C、此圖不能完整的表示出該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) |
D、B營養(yǎng)級中的生物個體數(shù)目一定比A營養(yǎng)級中的少 |
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