(09山西大學(xué)附中二月)(14分)以下是有關(guān)果蠅實驗的內(nèi)容。
(1)摩爾根等人用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅交配,所獲子代(F1)全部為灰身長翅。請你設(shè)計實驗探究灰身―黑身、長翅―殘翅的遺傳行為是否符合基因的自由組合定律?
實驗步驟:
第一步: 。
第二步: 。
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論: 。
(2)摩爾根的學(xué)生Bridges曾多次做了紅艷雄蠅和白眼雌蠅交配實驗,發(fā)現(xiàn)有少數(shù)(約1/2000)的例外個體,如白眼雌蠅或紅眼雄蠅等,鏡檢發(fā)現(xiàn)其性染色體組成分別是XXY和X0(只有一條X染色體,沒有Y染色體)。請說明這兩種例外個體形成的原因。
①形成例外個體白眼雌蠅(XXY)的精子和卵細胞的染色體及基因依次是 、 。
②形成例外個體紅眼雄蠅(X0)的精子和卵細胞的染色體及基因依次是 、 。
③請從減數(shù)分裂過程中分析形成異常配子的原因: 。
(1)第一步:取純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅雜交,得F1,用F1與黑身殘翅果蠅進行測交(或讓F1種雌雄個體互交)(2分)
第二步:統(tǒng)計后代的表現(xiàn)性種類及比例(2分)
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:若后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型灰身長翅∶黑身殘翅∶灰身殘翅∶黑身長翅=1∶1∶1∶1,(或后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身長翅∶黑身長翅∶灰身殘翅∶黑身殘翅=9∶3∶3∶1)則說明灰身―黑身,長翅―殘翅的遺傳行為符合基因的自由組合定律,否則不符合。
(2)①Y (1分) XbXb (1分) ②XB (1分) 無X染色體 (1分)
③Xbxb白眼雌蠅減數(shù)分裂形成卵細胞過程中,極少的初級卵母細胞減數(shù)分裂不正常,一對X染色體在減數(shù)第一次分裂后期不分離,得到含兩條X染色體的或不含X染色體的異常卵細胞(4分)
科目:高中生物 來源: 題型:
(09山西大學(xué)附中二月)為了驗證溫度對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下試驗方案和步驟:取三支大小相同的試管,編號為甲、乙、丙,分別向三支試管中加入3ml漿糊,再加入2ml新鮮的a―淀粉酶溶液,振蕩后,將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、25℃、100℃的水浴中約5 min,取出試管,各加入2 ml斐林試劑(邊加邊震蕩),用熱水浴檢驗,觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列對實驗的評價正確的是
A.只有①正確 B.只有②正確 C.①和②正確 D.①②③都正確
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(09山西大學(xué)附中二月)把培養(yǎng)在含輕氮同位素14N環(huán)境中的細菌轉(zhuǎn)移到含重氮15N環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時間,然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時間后,細菌DNA組成的分析可能為
| DNA | ||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | 3/4 | 1/4 | / |
B | 1/4 | 3/4 | / |
C | / | 1/2 | 1/2 |
D | 1/2 | 1/2 | / |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(09山西大學(xué)附中二月)下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數(shù)字表示,下列有關(guān)敘述中,不正確的是
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 |
|
|
Yr |
|
| 3 |
|
yR |
|
|
| 4 |
yr |
|
|
| yyrr |
A.表中Y、y、R、r基因的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的
B.1,2,3,4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1
C.F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6/16或10/16
D.表出Y、R基因的載體是染色體,基因y、r的載體有葉綠體、線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(09山西大學(xué)附中二月)在盂德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,導(dǎo)致盂德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是
A.等位基因隨同源染色體分開而分離
B.具一對相對性狀的親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比3∶1
C.F1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比1∶1
D.雌雄配子結(jié)合的機會均等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(09山西大學(xué)附中二月)用體細胞雜交的方法培育“白菜―甘藍”個體的過程中,說法正確的是
A.“白菜―甘藍“植株不能產(chǎn)生種子
B.愈傷組織的代謝類型一定是滋養(yǎng)需氧型
C.若白菜和甘藍細胞中的染色體數(shù)目分別為M和N,則剛獲得的“白菜―甘藍”染色體數(shù)是M+N
D.培育過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com