4. 如圖為某同學(xué)在觀察了減數(shù)分裂過程的裝片后建構(gòu) 的染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是()

   A. ①③④   B. ②③④

   C. ①②④   D. ①②③

4. D

4. D解析:①②建構(gòu)的都是減數(shù)第二次分裂 后期的模型圖。由于減數(shù)第一次分裂后期, 非同源染色體自由組合,故產(chǎn)生的次級精 (卵) 母細(xì)胞(或極體) 中2條非同源染色體 的組成可能是1條來自父方、1條來自母 方,如圖①;也可能是兩條都來自父方或母 方,如圖②。③建構(gòu)的是減數(shù)第一次分裂后 期的模型圖,④不符合同源染色體分離的 情況。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練4 第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用(1)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

15. 下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是()

   A. 基因突變對于生物個(gè)體是利多于弊   B. 基因突變屬于可遺傳的變異

   C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因   D. 基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

8. (2014 •遼寧五校聯(lián)考) 番茄果實(shí)的顏色由一對基因A、a控制,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí) 驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是()

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1 511

508

   A. 番茄的果實(shí)顏色中,黃色為顯性性狀

   B. 實(shí)驗(yàn)1的親本基因型:紅果為AA. 黃果為aa

   C. 實(shí)驗(yàn)2的F1紅果番茄均為雜合子

   D. 實(shí)驗(yàn)3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA 或Aa

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8. (2014 •上海閘北期中) 某單子葉植物花穗基部離地的高度受四對基因控制,這四對基因分別位于四對 同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且 具疊加性。將花穗離地30 cm的eeffgghh和離地 70 cm的EEFFGGHH雜交得到F1,再用F1與甲植 株雜交,產(chǎn)生F2代的花穗離地高度范圍是35〜 65 cm ,則甲植株可能的基因型和高度是()

   A. EeFfGgHh 50 cm

   B. EeFfggHh 65 cm

   C. eeFfGgHH 50 cm

   D. eeFFGGHh 55 cm

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4. 由次級精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中()

   A. 著絲點(diǎn)分裂,染色體和DNA含量均減半

   B. 著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目減半

   C. 著絲點(diǎn)分裂,染色體和DNA含量不變

   D. 著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目不變,DNA含量減半

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9. (2013 •山東泰安三模改編) 下圖是精原細(xì)胞的增殖 情況,下列敘述正確的是()

   A. 圖中①④過程均可形成姐妹染色單體

   B. 圖中細(xì)胞的染色體數(shù)目共有兩種類型

   C. 圖中①②過程細(xì)胞均會(huì)適度生長

   D. 次級精母細(xì)胞中無同源染色體,染色體、DNA、染 色單體的數(shù)目比例為1 : 2 : 2

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科目:高中生物 來源: 題型:

4. 決定配子中染色體組合多樣性的因素包括()

   A. 染色體的復(fù)制和平均分配

   B. 同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

   C. 同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換

   D. 非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的 自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

5. 下列敘述是基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()

   A. 雜種后代發(fā)生性狀分離

   B. 雜種表現(xiàn)顯性親本的性狀

   C. 同源染色體分離,非同源染色體自由組合

   D. 等位基因隨同源染色體的分開而分離

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9. (2014 •江西余江一中模擬) 為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未 被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心后檢測放 射性物質(zhì),預(yù)計(jì)上清液中應(yīng)沒有放射性物質(zhì),但結(jié)果 出現(xiàn)了放射性物質(zhì)。則標(biāo)記的元素及誤差原因 是()

   A. P,培養(yǎng)時(shí)間過長

   B. S,培養(yǎng)時(shí)間過長

   C. P,攪拌不夠充分

   D. S,攪拌不夠充分

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