5.遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素.某校生物學(xué)習(xí)小組開展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下:
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常)
根據(jù)表繪制遺傳系譜圖.
(2)從遺傳方式上看,該病屬于顯性遺傳病,致病基因位于常染色體上.若題干中的女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚后,生下一個(gè)正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$.
(3)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是G-C突變成A-T,與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減少(增加/減少/不變),進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失.
(4)調(diào)查研究表明,人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān),據(jù)此有的同學(xué)提出:“人類所有的病都是基因病”. 然而,這種觀點(diǎn)過于絕對(duì)化,人類的疾病并不都是由基因的改變引起的,也可能是染色體異;颦h(huán)境因素影響造成的.

分析 根據(jù)表格繪制遺傳系譜圖:

由父母有病,子女中有正常的,可知該病是顯性遺傳病,又該女患者有表現(xiàn)的姐姐,可知其是常染色體顯性遺傳。

解答 解:(1)根據(jù)表格繪制遺傳系譜圖:

(2)根據(jù)試題分析,該病是常染色體顯性遺傳病.由于姐姐和弟弟表現(xiàn)型正常(aa),因此雙親均為雜合子,則該女性患者基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,她與一個(gè)正常男性(aa)結(jié)婚后,生下一個(gè)正常男孩的可能性=$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$.
(3)由谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA)可知堿基C變?yōu)閁,所以基因上堿基是GC變?yōu)锳T,由題可知乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目減少,蛋白質(zhì)相對(duì)分子減。
(4)人類的疾病,有可能由于基因突變導(dǎo)致;還可能是染色體變異導(dǎo)致;還可能由于環(huán)境因素導(dǎo)致的.
故答案為:
(1)

(2)顯   常     $\frac{1}{6}$
(3)G-C突變成A-T   減少
(4)染色體  環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.經(jīng)測定某化合物C、H、O、N、S,該化合物可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合B.攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C.基因工程中的縫合針D.可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量,常采用“標(biāo)志重捕法”。第一次捕獲100只,并進(jìn)行標(biāo)志,然后放回原地區(qū);過一段時(shí)間后,第二次捕獲20只,其中有標(biāo)志鼠2只。則可以推斷該地區(qū)鼠群約為

A.200只 B.400只 C.1000只 D.2000只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)胰島素的合成場所是1(填編號(hào)),該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān).
(2)圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)出入細(xì)胞(或細(xì)胞控制)和信息交流(或細(xì)胞通訊)等功能.
(3)在胰島素分泌過程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是4(填編號(hào)),其膜面積變化情況是先增加,后減少,總面積基本不變.圖中胰島素排出細(xì)胞的方式是胞吐.
(4)現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細(xì)胞培養(yǎng)液,用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶,且兩組放射性強(qiáng)度相同.現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細(xì)胞,一段時(shí)間后去除細(xì)胞,兩組培養(yǎng)液中放射性強(qiáng)度關(guān)系是甲組小于(填“小于”、“等于”、“大于”)乙組,主要原因是該細(xì)胞不能增殖,但要進(jìn)行基因表達(dá).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面關(guān)于氨基酸脫水縮合的說法,不正確的是( 。
A.兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物叫二肽
B.脫水縮合形成的肽鍵是-CO-NH-
C.脫水縮合形成的水分子數(shù)與肽鏈數(shù)相等
D.脫下的水分子中氫來自羧基和氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( 。
①心臟    ②血液      ③草履蟲    ④一株蒲公英  ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物   ⑥噬菌體  ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個(gè)湖泊   ⑨一個(gè)池塘的所有生物   ⑩一片草地的所有昆蟲.
A.③②①④⑦⑨⑧B.⑤③②⑥④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某雄性動(dòng)物正常體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,它在產(chǎn)生精子的過程中,精子中的染色體都來自父方的可能性是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有一種人工合成的微小RNA,不能編碼蛋白質(zhì),當(dāng)其進(jìn)入小鼠細(xì)胞后,會(huì)和小鼠Lin-4基因產(chǎn)生的mRNA結(jié)合,并抑制它的功能,最終引起機(jī)體患。铝姓f法正確的是( 。
A.微小RNA與小鼠mRNA結(jié)合很可能是借助細(xì)胞內(nèi)的DNA連接酶
B.微小RNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因?yàn)樗狈K止密碼子
C.Lin-4基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能一定是產(chǎn)生某種酶
D.微小RNA是通過阻止Lin-4基因的翻譯過程來抑制該基因的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( 。
①性激素    ②抗體     ③淀粉    ④消化酶      ⑤纖維素    ⑥胰島素.
A.①②B.②③C.②④⑥D.②⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案