下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是
 
．
（2）圖中①的名稱是
 
；④的名稱是
 
；⑥的名稱是
 
；圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，此反應(yīng)在
 
（填一種細(xì)胞器）中發(fā)生，在該過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中①是氨基（-NH2）；②、③和⑤表示R基團(tuán)；④是肽鍵（-CO-NH-）；⑥是羧基（-COOH）．
解答： 解：（1）此化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，因此稱為三肽（或多肽）．
（2）由以上分析可知，圖中①是氨基；④是肽鍵；⑥是羧基；②③⑤表示R基團(tuán)．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合（或縮合），此反應(yīng)在核糖體中發(fā)生．在該過程中，脫去2個(gè)水分子，因此相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×2=36．
故答案為：
（1）三肽（或多肽）
（2）氨基      肽鍵      羧基     ②③⑤
（3）脫水縮合（或縮合）     核糖體     36
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，首先要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱；還要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程中的簡(jiǎn)單計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

組成大豆和人體的最基本元素是（　�。�
A、氫元素B、氮元素
C、氧元素D、碳元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)如圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞不一定進(jìn)行有絲分裂，但一定處于分裂中期
B、④是一條染色體，包含兩條染色單體①③，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C、細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，即④和⑦為一對(duì)同源染色體，⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體
D、⑧是由⑨在分裂前期合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)分析圖中甲、乙、丙的關(guān)系，在圖中合適的位置畫出植物的數(shù)量變化曲線．
（2）根據(jù)曲線寫出各種群構(gòu)成的食物鏈
 
．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩種昆蟲，則植食性昆蟲可能是
 
，肉食性昆蟲可能是
 
，食蟲鳥類可能是
 
．
（4）種群丙繁殖速度最快是圖中哪一點(diǎn)？
 
．繁殖速度在AB段受限的原因是：
 
、
 
．
（5）種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是
 
期．
（6）在時(shí)間T點(diǎn)時(shí)，人為將甲全部遷出該生態(tài)系統(tǒng)，并對(duì)該森林施放了一種鄰近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲劑，結(jié)果乙種群數(shù)量增多，丙種群的數(shù)量減少．乙種群密度增加的可能原因是
 
，丙種群密度減小的可能原因是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（2）某學(xué)生將圖甲細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞會(huì)自動(dòng)復(fù)原．與此現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）若將圖甲細(xì)胞與煙草細(xì)胞雜交，首先要用
 
酶處理細(xì)胞得到原生質(zhì)體．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由圖中
 
（填標(biāo)號(hào)）三部分組成．
（4）從細(xì)胞膜上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是
 
．
（5）若圖乙細(xì)胞能分泌干擾素，則該細(xì)胞是
 
細(xì)胞．此類物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞器順序是
 
（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于基因結(jié)構(gòu)中“與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)”的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、“與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)”是起始密碼子
B、“與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)”是轉(zhuǎn)錄時(shí)與RNA聚合酶的一個(gè)結(jié)合點(diǎn)
C、“與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)”位于編碼區(qū)上游
D、“與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)”在轉(zhuǎn)錄mRNA時(shí)起調(diào)控作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥、大豆、花生干種子中有機(jī)物的含量如圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、合成同樣質(zhì)量的種子，小麥需要礦質(zhì)元素最少
B、種子中有機(jī)物最終都來自光合作用
C、萌發(fā)時(shí)，三種種子中酶的種類、含量不同
D、萌發(fā)時(shí)，同質(zhì)量三種種子需氧量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制細(xì)菌主要遺傳性狀的基因、控制病毒抗原特異性的基因依次在（　�。�
①核區(qū)大型環(huán)狀DNA上  ②質(zhì)粒上  ③細(xì)胞核染色體上  ④衣殼內(nèi)核酸上．
A、①④B、③④C、①②D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中，均不需要消耗ATP的是（　�。�
①暗反應(yīng)          
②小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
③蒸騰作用
④肺泡內(nèi)氣體交換
⑤有絲分裂
⑥主動(dòng)運(yùn)輸．
A、①③B、④⑤C、③⑥D、③④

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