下表甲為人體細(xì)胞的壽命和分裂能力的對(duì)比.圖乙為細(xì)胞的分裂、分化示意圖.圖中①~⑥為各個(gè)
時(shí)期的細(xì)胞.a(chǎn)~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.
圖表甲:
細(xì)胞種類 小腸上皮細(xì)胞 平滑肌細(xì)胞
(分布于內(nèi)臟器官)
心肌細(xì)胞 神經(jīng)細(xì)胞 白細(xì)胞 紅細(xì)胞
壽命    1-2d 很長(zhǎng) 很長(zhǎng) 很長(zhǎng) 5~7d 100d~300d
能否分裂 不能 絕大多數(shù)不能 不能 不能

根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞的壽命與分裂能力之間并無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系,壽命短的細(xì)胞也可能不分裂
B、經(jīng)過(guò)了圖乙a過(guò)程的細(xì)胞,相對(duì)表面積變大,物質(zhì)交換效率更高
C、小腸上皮細(xì)胞與平滑肌細(xì)胞具有細(xì)胞周期,能完成圖乙中的a~c過(guò)程
D、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行ab過(guò)程時(shí),無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn),也無(wú)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配
考點(diǎn):細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性,真核細(xì)胞的分裂方式,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
專題:
分析:分析表格:表甲為人體細(xì)胞的壽命和分裂能力的對(duì)比.
分析乙圖:圖乙為細(xì)胞的分裂、分化示意圖.a(chǎn)表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程;b表示細(xì)胞增殖過(guò)程;c表示細(xì)胞分化過(guò)程.
解答: 解:A、根據(jù)表格可知,細(xì)胞的壽命與分裂能力之間并無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系,壽命短的細(xì)胞也可能不分裂,如白細(xì)胞,A正確;
B、經(jīng)過(guò)了圖乙a過(guò)程的細(xì)胞,體積增大,相對(duì)表面積變小,物質(zhì)交換效率降低,B錯(cuò)誤;
C、只有能連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,而小腸上皮細(xì)胞與平滑肌細(xì)胞不能進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,不具有細(xì)胞周期,且兩者都已經(jīng)高度分化,不能在完成圖中c過(guò)程,C錯(cuò)誤.
D、蛙的紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂增殖,無(wú)絲分裂過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn),但有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性、探究細(xì)胞表面積與體積和關(guān)系,要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念,明確連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期;分析表格,提取有效信息答題;分析乙圖,能準(zhǔn)確判斷各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞核基因表達(dá)的過(guò)程,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中,表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄,參與該過(guò)程的酶是解旋酶和RNA聚合酶
B、①②⑤中均含有五碳糖,物質(zhì)⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類
C、①中核苷酸的數(shù)量是②中核苷酸數(shù)量的兩倍
D、密碼子的簡(jiǎn)并性在一定程度上保證了翻譯的速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家從植物姜黃中提取到一種色素--姜黃素,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),姜黃素可阻止RVFV病毒在它感染的細(xì)胞中繁殖.研究人員對(duì)姜黃素的這一作用進(jìn)行了小鼠體內(nèi)、體外研究,結(jié)果顯示,姜黃素均有效地抑制了RVFV病毒的繁殖.下列敘述與上述研究相符的是( 。
A、小鼠體外研究,是在含有姜黃素的基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)RVFV病毒,并觀察RVFV病毒的繁殖情況
B、小鼠體內(nèi)研究,是向感染RVFV病毒的小鼠體內(nèi)注射姜黃素,觀察RVFV病毒在小鼠體內(nèi)的繁殖情況
C、上述研究證明了姜黃素是作為疫苗而引起小鼠的特異性免疫反應(yīng)
D、上述研究證明了姜黃素是通過(guò)阻斷RVFV病毒的核酸侵入細(xì)胞的途徑而抑制RVFV病毒的繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物的配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是( 。
A、雌性動(dòng)物的配子形成過(guò)程中的差異體現(xiàn)在④時(shí)期
B、④時(shí)期著絲點(diǎn)分裂形成的兩套染色體一般是不相同的
C、③時(shí)期可能出現(xiàn)交叉互換,也會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
D、高等動(dòng)物在不同時(shí)刻產(chǎn)生的配子,其細(xì)胞中的染色體一般是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng),據(jù)此判斷其新陳代謝類型是( 。
A、自養(yǎng)厭氧型
B、異養(yǎng)厭氧型
C、自養(yǎng)需氧型
D、異養(yǎng)需氧型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是( 。
A、先天性疾病一定是遺傳病
B、基因突變一定會(huì)導(dǎo)致所在DNA結(jié)構(gòu)的改變
C、某種遺傳病患者體內(nèi)一定含有該病的致病基因
D、染色體結(jié)構(gòu)變異在光學(xué)顯微鏡下一定觀察不到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

報(bào)春花花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如圖所示).那么,下列能開黃花的報(bào)春花植株的基因型是( 。
A、AABBB、AAbb
C、aaBBD、aabb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①-⑤代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中a代表的細(xì)胞器是
 
,③代表的物質(zhì)是
 
,物質(zhì)①參加細(xì)胞有氧呼吸的第
 
階段的反應(yīng).
(2)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2?h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 
,與夏季相比,冬天時(shí)B點(diǎn)應(yīng)向X軸的
 
邊移動(dòng),多云轉(zhuǎn)晴時(shí),短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C5的含量會(huì)
 
(上升、下降、不變).
(4)圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器(圖一中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),字母表示生理過(guò)程),請(qǐng)回答:

(1)圖中物質(zhì)A是
 

(2)圖一中[3]
 
 內(nèi)發(fā)生的能量變化是
 

(3)光合作用暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào)),它需要光反應(yīng)為之提供的物質(zhì)是
 

(4)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?
 
(用圖中字母abcdefgh表示).圖二中乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是
 

(5)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 

(6)若將新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi),給予不同強(qiáng)度的光照(其他條件保持相同且適宜),測(cè)得氧氣釋放速率如下表所示.
光照強(qiáng)度(klx) 0 2 4 6 8 10 12 14
O2(mg/100cm2?h) -2 0 2 6 10 12 12 12
該葉片呼吸作用吸收O2的速率是
 
(mg/100cm2?h).當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí),則葉綠體中O2的去向是
 
(填圖一中字母).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案