在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為48%n,細(xì)胞呼吸散失的能量為36%n,則(  )
A、羊同化的能量為36%n
B、儲(chǔ)存在羊體內(nèi)的能量為16%n
C、由羊流向分解者的能量為48%n
D、由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為10%n
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的攝入能=同化能+糞便能,糞便能屬于上一營養(yǎng)級的同化能.
解答: 解:A、羊同化的能量為:n-36%n=64%n,A錯(cuò)誤;
B、貯存在羊體內(nèi)的能量為:n-36%n-48%n=16%n,B正確;
C、根據(jù)題意,由羊流向分解者的能量為其同化能的一部分,小于16%n,C錯(cuò)誤;
D、由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為其同化能的10~20%,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)時(shí)各營養(yǎng)級的能量來源和去向,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA測序工作中,需要將某些限制酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位,使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn),這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”.假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用限制酶HindⅢ、BamHⅠ及兩者的混合物分別降解一個(gè)4kb(1kb即1千個(gè)堿基對)大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如甲圖所示,據(jù)此構(gòu)建這兩種限制酶在該DNA分子上的“限制酶圖譜”如乙圖,請判斷相關(guān)的標(biāo)示正確的是( 。
A、2.8B、HindⅢ
C、0.3D、BamHⅠ

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,請據(jù)圖回答:
(1)在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)①過程的激素主要是
 

(2)完成⑤和⑧的場所分別是
 
 
.⑤和⑧所表示的反應(yīng)是否也發(fā)生在細(xì)胞A和細(xì)胞C中?
 

(3)肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過血液循環(huán)引起腦干中的呼吸中樞興奮,CO2對這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫
 

(4)從胰島素的生理作用看,它能促進(jìn)圖中哪些生理過程?
 
.(填序號)
(5)從胰高血糖素的生理作用看,它能促進(jìn)圖中哪些生理過程?
 
.(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程
B、人體體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
C、圖中骨骼肌可以參與產(chǎn)熱,皮膚血管、汗腺可以參與散熱
D、在炎熱環(huán)境中,正常人體散熱量大于產(chǎn)熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)-肌肉接點(diǎn),C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的
 
,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是
 
. b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d 的分泌量
 

(2)膝跳反射的反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成.若 A 為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是
 
(只寫編號). 若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元只有①、②,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由
 
釋放,作用于
 

(3)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致
 
 
轉(zhuǎn)換過程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的
 
(填字母)處.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解.圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級,數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù),單位為百萬千焦.已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦,但其中118761百萬千焦的能量未被利用.請回答:(單位略)

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
,這部分能量是
 
所固定的太陽能.
(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為
 
%,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為
 
%.
(3)由圖可知,下個(gè)營養(yǎng)級不能得到上個(gè)營養(yǎng)級的全部能量,原因有:①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量在
 
中以熱能形式散失了.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是( 。
A、向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
B、植物根的向地性生長和莖的背地性生長
C、植物對水和無機(jī)鹽的吸收
D、許多植物葉片在秋末會(huì)脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人血糖濃度范圍是80-120mg/dL,糖尿病人的血糖濃度高于正常值.圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況.請分析回答下列問題:
(1)A、B兩人中可能患糖尿病的是
 
.糖尿病人由于胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致
 
分泌不足,血糖濃度超過正常值,從而出現(xiàn)糖尿.
(2)人在饑餓時(shí),血糖濃度降低,胰島A細(xì)胞分泌
 
的和腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加,促進(jìn)肝糖原分解,使血糖濃度升高,這兩種激素之間的作用稱為
 
作用.
(3)研究表明,下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng),說明血糖平衡是由
 
 
共同調(diào)節(jié)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對“探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組
B、實(shí)驗(yàn)的測量指標(biāo)可以是枝條的生根數(shù)量
C、應(yīng)選擇帶有較多嫩葉和幼芽的一年生枝條
D、在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照

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同步練習(xí)冊答案