下列物質(zhì)中一定含有氮元素的是（　�。�
A、纖維素B、脫氧核糖
C、脂肪D、淀粉酶
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,糖類的組成元素,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)的分類和組成元素，蛋白質(zhì)的功能和組成元素，先回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、纖維素屬于多糖，組成元素只有C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、脫氧核糖是五碳糖，組成元素只有C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、脂肪的組成元素是C、H、O，C錯(cuò)誤；
D、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成元素是C、H、O、N等，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的組成元素的比較識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述，正確的是（　�。�
A、一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞只屬細(xì)胞層次
B、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C、藍(lán)藻是原核生物，沒有細(xì)胞膜
D、藍(lán)藻細(xì)胞無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，某同學(xué)在視野中看到生活著的紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液，不久該細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，關(guān)于該過程的說法，不正確的是（　�。�
A、a為細(xì)胞液
B、細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
C、發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，是因?yàn)镵+和NO3-離子進(jìn)入了細(xì)胞
D、原生質(zhì)層包括液泡膜、細(xì)胞膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、圖中2為核孔，大分子物質(zhì)不可自由通過該結(jié)構(gòu)
B、此圖表示的結(jié)構(gòu)只存在真核細(xì)胞中，且一個(gè)細(xì)胞只有一個(gè)
C、圖示中4為核膜，它含有4層磷脂分子，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D、圖示中1為染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　�。�
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B、用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉
C、所有酶都在核糖體上合成
D、高等植物細(xì)胞含有中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)30年代，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用氧的同位素18O，分別標(biāo)記水和二氧化碳，使它們分別成為H218O和C18O2，然后進(jìn)行如圖所示的兩組光合作用實(shí)驗(yàn)（容器中為一種低等綠色植物-小球藻懸液）．下列說法正確的是（　�。�
A、兩個(gè)裝置，一個(gè)置于光下，一個(gè)置于暗處相同時(shí)間
B、若兩管在光下相同時(shí)間，甲管釋放的氧氣有放射性
C、有同學(xué)認(rèn)為將通入CO2改成溶解5%NaHCO3，會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的可靠性
D、該實(shí)驗(yàn)的目的是要證明光合作用需要CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物科技小組對(duì)一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)正常玉米的基因型為AB，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB的玉米不能開出雌花而成雄株；基因型為Abb或aabb的玉米的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上）．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)協(xié)助解決一些實(shí)際問題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
．
（2）在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米屬于第一營養(yǎng)級(jí)，它的能量除了未利用的一部分和分解者通過分解作用外，其它的流向是
 
．為了提高玉米的產(chǎn)量，對(duì)初級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是：禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級(jí)消費(fèi)者，用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級(jí)消費(fèi)者．這樣做的目的是為了
 
．
（3）當(dāng)玉米幼苗長青的時(shí)候，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息．這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．若廢棄的農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落演替，該演替類型屬于
 
．
（4）若要調(diào)查玉米地里老鼠的種群密度，其方法是
 
．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為
 
．
（5）玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值，在雜交育種時(shí)可免除人工去雄的麻煩．為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株，那么選育出的符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株基因型分別為
 
、
 
．
（6）請(qǐng)根據(jù)單倍體育種的原理，利用該農(nóng)田中的正常植株，設(shè)計(jì)選育符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和純合體雌株的育種過程：
①
 
；②
 
；
③利用雜交的方法，進(jìn)一步選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出步驟：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè)，如圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　�。�
BBBbbb
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色盲兒子的概率為
1
4
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
8
C、禿頂色盲兒子的概率為
1
8
D、禿頂色盲女兒的概率為
1
3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知水稻抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性，有芒（B）對(duì)無芒（b）為顯性，兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條．現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、無芒水稻新品種．
（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為
 
的植株，取其上處于
 
 期的花粉，確定花粉所處發(fā)育時(shí)期的常用方法是
 
．
（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為
 
和
 
的兩親本進(jìn)行雜交．
（3）在培養(yǎng)過程中，花粉植株的染色體組數(shù)目常會(huì)發(fā)生變化，因此要對(duì)培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行
 
和
 
．單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，其體細(xì)胞染色體數(shù)為
 
，基因型為
 
．
（4）在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，體細(xì)胞染色體數(shù)為
 
，基因型為
 
．
（5）自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型．為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的
 
植株，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案