分析 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:
(1)用質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);
(2)用質量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質分離,便于染色劑與DNA結合;
(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.
解答 解:(1)將口腔上皮細胞浸到質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是保持口腔上皮細胞的正常形態(tài),有利于觀察.若用清水,則細胞會吸水膨脹,甚至破裂,若溶液濃度過高,則會是細胞皺縮.
(2)在將涂有人的口腔上皮細胞的載玻片加熱時要時刻注意均勻加熱.將涂有人的口腔上皮細胞的載玻片烘干的目的是使細胞固定在載玻片上.
(3)沖洗涂片時要用蒸餾水的緩水流沖洗10s,以防止細胞被水流沖走.
(4)防止深顏色遮蔽反應產(chǎn)生的顏色,我們可以選用淺顏色的植物細胞來做“驗證DNA和RNA的分布實驗”.
故答案為:
(1)保持口腔上皮細胞的正常形態(tài),有利于觀察
(2)將涂有人的口腔上皮細胞的載玻片加熱時要時刻注意均勻加熱
(3)緩水 以防止細胞被水流沖走
(4)可以,但要選用淺色植物細胞
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是( )
A.圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞,沒有生物膜系統(tǒng)
B.圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散,故兩種運輸方式?jīng)]有共同點
C.圖甲物質由膜外運輸?shù)侥冗^程中一定消耗氧氣
D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
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科目:高中生物 來源:2016屆河南商丘第一高級高三下期高考考前押題理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將基因型為AaBb的小麥的花粉細胞通過無菌操作接入含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下誘導形成試管幼苗,其過程如下:
小麥的花粉細胞①—→愈傷組織②—→叢芽③—→植株④
(1)發(fā)育成的植株④稱為_____________,基因型有______________。
(2)小麥形成花粉的細胞分裂方式是_________,花粉發(fā)育成植物體的過程中細胞分裂方式是________。
(3)若得到可育的植株,需要用________對________(填符號)進行處理,所獲得的基因型可能是______。
(4)①→②過程需要的條件有________。(A.營養(yǎng) B.激素 C.光照 D.pH)
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或實驗設計思路( )
A.雜交實驗法 B.放射性同位素標記法
C.病毒侵染法 D.單獨地直接觀察不同成分的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞的胞間連絲具有物質運輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動物細胞間的識別與細胞膜上的糖蛋白有關 | |
C. | 藍藻無葉綠體不能進行光合作用 | |
D. | 細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示表示一條染色體中DNA含量的變化曲線,下列細胞分裂圖像中不屬于BC范圍內的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
物質 | 部分元素比例 | 氧化分解時 | ||||
C | O | 耗氧量 | 釋放能量 | 產(chǎn)物H2O | 產(chǎn)物CO2 | |
脂肪 | 75% | 13% | 較多 | 較多 | X | Z |
糖 | 44% | 50% | 較少 | 較少 | Y | W |
A. | 同質量下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多 | |
B. | 脂肪中H的比例是12% | |
C. | X<Y | |
D. | 脂肪中H的比例較高,所以釋放能量較多 |
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