A. | 作物合理間作套種,可充分利用光能 | |
B. | 大田種植“正其行,通其風”,能提高作物對CO2的力量 | |
C. | 適時進行灌溉可以緩解作物的“光合午休”程度 | |
D. | 白天與夜間適當提高溫度,有利于增加大棚蔬菜產(chǎn)量 |
分析 1、光合作用的過程圖解:
2、生產(chǎn)上可以通過提高光合作用的面積和延長光照時間來提高光合作用強度.
解答 解:A、合理間作套種,可以提高光合作用的面積,提高光能利用率,提高光合作用強度,A正確;
B、合理密植,“正其行,通其風”,能提高作物對CO2的利用,進而提高光合作用強度,B正確;
C、光合午休是植物中午為避免蒸騰作用過強而關閉部分氣孔的現(xiàn)象,適時進行灌溉可以緩解作物的“光合午休”程度,C正確;
D、白天提高光照強度可以提高光合作用強度,有利于光合作用產(chǎn)物的積累,夜間降低溫度可以降低呼吸作用消耗的有機物,有利于增加大棚蔬菜產(chǎn)量,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查光合作用的應用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結構).下列說法中正確的是( )
A.分泌蛋白通過主動運輸由d分泌出細胞需要e提供能量
B.分泌蛋白在a、b、c、d之間都是通過囊泡運輸
C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運輸中起著重要的樞紐作用
D.X在a中合成分泌蛋白并在b和c中進行加工和修飾
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時,雌雄配子的結合是隨機的 | |
B. | 測交結果:30株高莖,34株矮莖 | |
C. | 測交預期結果:高莖:矮莖接近于1:1 | |
D. | 親本產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蛋白酶處理染色質后剩余的成分主要是DNA | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞無細胞核,不能進行細胞呼吸 | |
C. | 核孔是DNA、RNA等大分子物質進出細胞核的通道 | |
D. | 高倍鏡下可觀察到人的神經(jīng)細胞中含有46條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白酶的合成過程中會產(chǎn)生水 | |
B. | ATP的合成常與放能反應相聯(lián)系 | |
C. | 能合成酶的細胞也能產(chǎn)生ATP | |
D. | 代謝旺盛的細胞中酶和ATP的含量都較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞水分減少,核體積增大,染色質收縮,多種酶活性降低 | |
B. | 細胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變后導致細胞的分裂失控 | |
C. | 癌細胞膜上糖蛋白等物質減少,導致癌細胞容易擴散和轉移 | |
D. | 隨著細胞分化的進行,細胞中細胞器種類和數(shù)量不會發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
所有病毒的遺傳物質是( )
A.都是DNA B.都是RNA
C.是DNA和RNA D.是DNA或RNA
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