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【題目】植物體內能夠促進葉和果實衰老脫落的植物激素是

A. 赤霉素 B. 細胞分裂素 C. 脫落酸 D. 乙烯

【答案】C

【解析】赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育，A錯誤；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，B錯誤；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，C正確；乙烯的主要作用是促進果實的成熟，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（　　）

A.甲可表示在火災后森林上進行的演替
B.甲的演替速度比乙的慢、歷時長
C.甲中①、②處的物種組成不一定相同
D.若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示真核細胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產生甲圖中的①。相關說法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補配對方式與甲圖不同，轉錄產物一定是甲圖過程的模板

C. 核糖體在①上的移動方向是從右向左，①中的堿基改變一定導致②的結構改變

D. 若①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則乙圖模板鏈對應的DNA片段中A：C：T：G=2：3：2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒的敘述中，正確的是(　　)

A. 病毒和其他生物一樣，也具有細胞結構

B. 一種病毒一般含有兩種核酸

C. 病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行

D. 病毒的核酸存在于擬核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內基因對性狀的控制過程，據圖分析正確的是

A. ①②⑥⑦過程會在同一細胞中發(fā)生

B. 基因1和基因2不可能出現在同一細胞中

C. ⑤⑥⑦反映了基因對生物性狀的間接控制方式

D. 人體衰老引起白發(fā)的原因是⑥⑦過程不能完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是（　�。�

A.解旋酶可以斷開⑤鍵，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關
B.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸
C.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成
D.A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含18O的葡萄糖跟蹤無氧呼吸過程中的氧原子，18O轉移的途徑是

A. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

B. 葡萄糖→丙酮酸―酒精

C. 葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳

D. 葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒、果醋和泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終都呈酸性，下列原因解釋不正確的是(　　)

A. 制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產生CO2

B. 制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產生CO2

C. 制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產生乳酸

D. 制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產生醋酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以大鼠神經元為材料，研究細胞外AIP 對突觸傳遞的作用．

（1）在突觸前神經元上給予一個電刺激時，產生 傳至突觸小體，引起神經遞質釋放，遞質與突觸后膜上的 結合，引起突觸后膜的電位變化．
（2）Glu 是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員分別用Glu 受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖1所示．實驗結果表明，ATP 對突觸傳遞產生 ．
（3）科研人員用Glu 和Glu+AIP 分別處理突觸后神經元，檢測發(fā)現兩組突觸后神經元的電位變化無差異．由此推測AIP 對突觸（結構）沒有直接的作用．
（4）科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使 與 融合，遞質釋放．由圖2所示實驗結果分析，ATP 能夠 ．
（5）綜合上述結果推測，ATP 對神經元之聞信號傳遞的作用是 ．

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