【題目】下列關(guān)于生物實驗的相關(guān)敘述，錯誤的是

A.“觀察DNA與RNA在細胞中的分布”實驗中，烘干可以固定細胞

B.使用高倍物鏡時先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

C.制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于構(gòu)建物理模型

D.用斐林試劑鑒定還原糖時要水浴加熱

【答案】B

【解析】

本題主要考查多個實驗的實驗方法，熟記相關(guān)知識點，根據(jù)選項逐個解答即可。

“觀察DNA與RNA在細胞中的分布”實驗中，烘干可以使細胞貼在載玻片上，起到固定的作用，A正確；使用高倍物鏡時只可以用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，B錯誤；制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于構(gòu)建物理模型，C正確；斐林試劑鑒定還原糖時需要用50～65℃水浴加熱，D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等，如圖表示在適宜溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

B. 在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

C. 若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快

D. 若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是（ ）
A.胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝
B.抗體可以幫助人體抵抗抗原的入侵
C.載體能轉(zhuǎn)運物質(zhì)
D.雌激素能維持生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞壁的描述正確的是（ ）
A.只有植物細胞才具有
B.主要功能是支持和保護
C.少數(shù)低等動物細胞具有細胞壁
D.所有細胞壁的化學(xué)成分都是纖維素和果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（ ）
A.1個，位于一個染色單體中
B.4個，位于四上分體的每個染色單體中
C.2個，分別位于姐妹染色單體中
D.2個，分別位于一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高爾基體具有極性，靠近細胞核的一面稱為形成面，接近細胞膜的一面稱為成熟面．從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分逐漸發(fā)生改變．下列敘述正確的是（ ）
A.形成面更似核膜，成熟面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B.形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，成熟面更似細胞膜
C.形成面更似核膜，成熟面更似細胞膜
D.形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，成熟面更似核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與無氧呼吸相比，有氧呼吸

A.生成少量ATPB.只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

C.產(chǎn)物有水生成D.對有機物的氧化分解不徹底

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題:

（1）高等動物在產(chǎn)生精子或卵細胞的過程中,位于非同源染色體上的基因會發(fā)生__________,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生__________,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會出現(xiàn)不同的細胞,甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是__________(填“初級精母細胞”“次級精母細胞”或“精細胞”),圖乙表示的是__________(填“初級精母細胞”“次級精母細胞”或“精細胞”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某毒素是由兩個亞單位(每個亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子。該毒素的局部結(jié)構(gòu)式如下圖所示，以下說法正確的是

A.組成該毒素的元素一定只含C、H、0、N

B.高溫可使該毒素變性失活、肽鍵斷裂

C.圖中該片段由4種基酸組成，有4個肽鍵

D.一分子該毒素至少含有1個氨基和1個羧基

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同步練習(xí)冊答案