下列可用于觀察細(xì)胞有絲分裂的是(  )
A、藍(lán)藻
B、馬蛔蟲受精卵
C、植物葉片表皮細(xì)胞
D、人的口腔上皮細(xì)胞
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:(1)真核生物的細(xì)胞增殖方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,只有真核生物才能進(jìn)行有絲分裂;
(2)只有具有分裂能力的細(xì)胞才具有有絲分裂過程,成熟的細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不在分裂.
解答: 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,不能進(jìn)行有絲分裂,A錯(cuò)誤;
B、馬蛔蟲受精卵是由精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成的,其可以進(jìn)行有絲分裂,B正確;
C、植物葉片表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,已經(jīng)高度分化,喪失了分裂能力,C錯(cuò)誤;
C、人的口腔上皮細(xì)胞是成熟的動(dòng)物細(xì)胞,已經(jīng)高度分化,喪失了分裂能力,D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂的材料選擇,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

顏色由兩對(duì)基因( A和a,B和b)控制,其中一對(duì)基因控制色素的合成,另一對(duì)基因控制顏色的深淺,其花的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題.
基因組合A_BbA_bbA BB或aa 
花的顏色粉色紅色白色
(1)純合白花植株和純合紅花植株做親本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型
 

(2)探究兩對(duì)基因( A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交.
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:對(duì)基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交.
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例.
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

①若子代花色及比例為
 
,則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律,可表示為如圖第一種類型(豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置).
②若子代植株花色出現(xiàn)其他分離比,則兩對(duì)基因的遺傳不符合基因的自由組合定律.請?jiān)趫D示方框中補(bǔ)充其它兩種類型.
 

(3)上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的植株自交后代中,粉花植株的基因型有
 
種.
(4)等位基因A和a影響花瓣的大小,基因型AA表現(xiàn)為大花瓣,Aa表現(xiàn)為小花瓣,aa表現(xiàn)為無花瓣.另有一對(duì)等位基因R和r影響花瓣的顏色,基因型RR和Rr表現(xiàn)為紅色花瓣,rr表現(xiàn)為無色花瓣.兩個(gè)植株雙雜合子雜交,則下一代基因型
 
,表現(xiàn)型有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層,乙代表脊髓神經(jīng)中樞.以下分析正確的是(  )
A、圖中e為感受器,a為效應(yīng)器
B、當(dāng)有刺激作用時(shí),發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象,說明縮手中樞位于乙方框處;痛覺中樞位于甲方框處
C、受到刺激時(shí),神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中DNA復(fù)制的過程,結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、DNA復(fù)制過程中子鏈合成的方向都是從5′到3′
B、DNA復(fù)制過程中隨后鏈片段間的連接離不開DNA聚合酶
C、DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接到DNA片段上
D、從圖示可知,DNA分子是雙向復(fù)制和多起點(diǎn)復(fù)制的,這縮短了復(fù)制所需的時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列活動(dòng)不屬于反射活動(dòng)的是(  )
A、由于高溫而出汗
B、由于氣溫低皮膚血管收縮
C、在強(qiáng)光下瞳孔縮小
D、含羞草的葉子被觸碰后會(huì)下垂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的每條染色體上DNA含量的變化.下列敘述中不正確的是( 。
A、圖2中AB段形成的原因是DNA復(fù)制
B、由圖1知該生物體細(xì)胞中有4條染色體
C、分別處于圖2中的BC、DE段的細(xì)胞為圖1中的乙、丙
D、圖1中乙產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測其重量變化.得到如下結(jié)果:請回答問題
組別
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量變化(mg)*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,則在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為
 
mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第
 
組葉片.
(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究.請利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
 

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知( 。
A、基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B、圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的催化
C、④⑤過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D、過程①②③體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制人體的全部性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

兒童缺鈣會(huì)患佝僂病,為防治兒童佝僂病,在給兒童補(bǔ)鈣的同時(shí)應(yīng)適量補(bǔ)充( 。
A、脂肪B、磷脂
C、膽固醇D、維生素D

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同步練習(xí)冊答案