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科目:高中生物 來源: 題型:013
有關(guān)生物多樣性價(jià)值的敘述,不正確的是( )
A.許多野生的植物是重要的藥物來源
B.生物多樣性具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值
C.要重點(diǎn)保護(hù)有使用價(jià)值的野生生物,目前尚不清楚其價(jià)值的野生生物可以放在第二位
D.野生生物的減少會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.許多野生的植物是重要的藥物來源
B.生物多樣性具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值
C.要重點(diǎn)保護(hù)有使用價(jià)值的野生生物,目前尚不清楚其價(jià)值的野生生物可以放在第二位
D.野生生物的減少會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
深圳福田紅樹林是濕地自然保護(hù)區(qū),它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成。某中學(xué)興趣小組對(duì)紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng),請(qǐng)回答調(diào)研中的有關(guān)問題。
(1)對(duì)灘涂沙土中小運(yùn)動(dòng)類群豐富度的研究,應(yīng)采取的調(diào)查方法是 ,原因是 。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大量某種昆蟲附著在同一棵植物樹干上,這是屬于種群空間特征的 分布。紅樹林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是 。
(3)興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解如下圖。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,C代表 ,從食物鏈的角度看,圖中共包含了 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在 (以圖中字母回答)環(huán)節(jié)。同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則黑臉琵鷺增重0.1 kg,至少需要生產(chǎn)者 kg。
(4)紅樹林具有明顯的凈化污水的功能,從生物多樣性價(jià)值的角度看,這是屬于 價(jià)值,紅樹林對(duì)污水的凈化是通過 、 、 和生物吸收等過程來完成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09深圳市調(diào)研)(11分)深圳福田紅樹林是濕地自然保護(hù)區(qū),它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成。某中學(xué)興趣小組對(duì)紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng),請(qǐng)回答調(diào)研中的有關(guān)問題(1)對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度的研究,應(yīng)采取的調(diào)查方法是____________________,原因是___________________________。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大量某種昆蟲附著在同一棵植物樹干上,這是屬于種群空間特征的_________分布。紅樹林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是_______________________________。
(3)興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如右下圖)。
從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,c代表_________,從食物鏈的角度看,圖中共包含了_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在_________ (以圖中字母回答)環(huán)節(jié)。同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則黑臉琵鷺增重0.1kg,至少需要生產(chǎn)者_(dá)________kg。
(4)紅樹林具有明顯的凈化污水的功能,從生物多樣性價(jià)值的角度看,這是屬于_________價(jià)值,紅樹林對(duì)污水的凈化是通過_________、_________和生物吸收等過程來完成的。
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