某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有( )
A.葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C.實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
C
【解析】
試題分析:據(jù)甲圖分析,葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì),故A正確。甲乙對(duì)照,葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降,故B正確。實(shí)驗(yàn)2~4天,葉綠素含量還沒(méi)有下降,由于干旱引起大部分氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致光合速率下降,故C錯(cuò),D正確。
考點(diǎn):本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東德州樂(lè)陵一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于免疫的敘述中,不正確的是
A.發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等
B.特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng)
C.特異性免疫應(yīng)答包括細(xì)胞免疫和體液免疫
D.過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆屆陜西南鄭中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是( )
A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B.相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同基因型不一定相同
C.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.相同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如下圖。
請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 ,分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中
mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和 減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)?請(qǐng)分析說(shuō)明:
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況:
下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.甲基因可能是控制胰島素合成的基因
B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C.三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同
D.三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來(lái)源于同一個(gè)受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
水稻根尖細(xì)胞呼吸過(guò)程中,若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1,可能是( )
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸
C.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.出現(xiàn)了無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
ATP之所以能作為能量的直接來(lái)源,是因?yàn)? )
A. ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量較多
B.ATP中高能磷酸鍵很穩(wěn)定
C.ATP中高能磷酸鍵儲(chǔ)存能量多且很不穩(wěn)定
D.ATP是生物體內(nèi)惟一的可以釋放能量的化合物
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)過(guò)對(duì)某生物體內(nèi)核酸成分的化學(xué)分析得知,該生物體內(nèi)的核酸中,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判斷
A.此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA
B.該生物一定不含DNA而只含RNA
C.若此生物只含DNA,則一定是單鏈的
D.若此生物含DNA,則一定是雙鏈的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
黃皺豌豆和綠圓豌豆雜交,得到下列結(jié)果:黃圓70粒、黃皺74粒、綠圓72粒、綠皺71粒,請(qǐng)分析親本的雜交組合是( )
A.YYRr?yyRr B.YyRr?yyrr C.Yyrr?yyRr D.YyRR?yyRr
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