【現(xiàn)代生物科技專題】
如圖是對牛胚胎所作的技術處理，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中所示牛的胚胎發(fā)育處于
 
時期．其中A、C、D代的結(jié)構名稱分別是：A
 
；C
 
；D
 
．
（2）甲過程代表的技術是
 
，操作時的技術關鍵是
 
，該技術在實踐中的主要應用意義是
 
；乙過程取滋養(yǎng)層可用于
 
．
考點：胚胎分割移植
專題：
分析：分析題圖：圖示胚胎處于囊胚腔，其中A是囊胚腔、B是透明帶、C是滋養(yǎng)層、D是內(nèi)細胞團．甲表示細胞分割技術；乙表示取滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定．
解答： 解：（1）由以上分析可知：圖示胚胎處于囊胚腔，其中A是囊胚腔、C是滋養(yǎng)層、D是內(nèi)細胞團．
（2）甲表示細胞分割技術，對囊胚期的胚胎進行胚胎分割時，要注意將內(nèi)細胞團的細胞均等分割，以提高胚胎利用率，否則會影響分割后胚胎的進一步發(fā)育．乙表示取滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定．
故答案：（1）囊胚   囊胚腔   滋養(yǎng)層  內(nèi)細胞團
（2）胚胎分割   將內(nèi)細胞團均等分割   提高胚胎利用率   性別鑒定
點評：本題結(jié)合囊胚結(jié)構示意圖，考查胚胎發(fā)育的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，解決生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞2、細胞3均起源于造血干細胞
B、能特異性識別抗原的細胞有細胞2、細胞3、細胞4、細胞5
C、HIV入侵人體后，主要侵染人體的細胞2
D、物質(zhì)a主要分布在血清中

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜘蛛腳樣趾綜合征是人類的一種遺傳病，受一對等位基因控制．如圖為該病的家族系譜圖，有關分析正確的是（　�。�
A、該遺傳病由位于常染色體上的顯性基因控制
B、Ⅲ4和Ⅲ6的表現(xiàn)型相同，其基因型也相同
C、Ⅲl與正常男性結(jié)婚，生一個正常男孩的概率是
1
6
D、Ⅲ1和Ⅲ5的致病基因均來自于I1

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構示意圖，中間兩個呈腎形的細胞稱為保衛(wèi)細胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉．研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強度與光合作用速率的關系，結(jié)果如圖2所示．分析回答：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所有
 
．
（2）從圖1中可以看出兩個細胞貼近部分細胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D1所示箭頭為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向，這時氣孔
 
．此時，主要影響葉肉細胞中光合作用的
 
反應，葉肉細胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是
 
、
 
．
（3）據(jù)圖2分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5小時內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為
 
mL；影響A點上下移動的外界因素主要是
 
．
（4）其它條件不變，若以CO2吸收量為觀測指標，請在圖3中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2的吸收量變化曲線
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物技術實踐】
“煙臺蘋果”全國聞名，煙臺北方安德利果汁股份有限公司就是以蘋果為原材料，主要生產(chǎn)濃縮果汁、果酒、果干、香精和果膠等產(chǎn)品．工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示，請分析回答：
蘋果
預處理
果汁
發(fā)酵
果酒
發(fā)酵
果醋
（1）用蘋果加工成果汁的過程中，為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清，在預處理時需要加入
 
；同時為了使其得到充分利用，節(jié)約成本，需要控制好
 
．
（2）蘋果酒清香、明快，風味清爽，它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用
 
來檢驗．
（3）嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵，直接關系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件不包括
 
．
A．溫度控制  B．溶氧控制  C．pH控制  D．酶的控制
（4）下列方案能對發(fā)酵過程中使用的菌種進行分離的是
 
．
A．用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進行篩選
B．用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進行篩選
C．在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進行篩選
D．在小麥試驗田中噴灑赤霉素進行篩選
（5）蘋果酒在
 
的作用下，經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋；在此過程中，發(fā)酵溫度要嚴格控制在
 
；同時要適時向發(fā)酵液中充氣，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關生物工程的問題．圖為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程流程圖，其中質(zhì)粒上的PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶的識別序列及切割位點見表．
 
限制酶ApaⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ
識別序列和切割位點    
（1）圖中①②分別表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的
 
和
 
．利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株，證明了香蕉組織細胞具有
 
．
（2）形成重組質(zhì)粒A時，應選用限制酶
 
，對
 
進行切割．
（3）一個質(zhì)粒被限制酶EcoR I、PstⅠ、SmaⅠ同時切割后可得到
 
個DNA片段．如果質(zhì)粒還可以被限制酶X切割，形成的黏性末端為，則限制酶X的識別序列為
 
（標明切割位點）．
（4）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，應使重組質(zhì)粒A中含有
 
基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

能克服生殖隔離的技術是（　�。�
A、組織培養(yǎng)B、細胞融合
C、動物胚胎移植D、單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中部分激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關植物激素的作用不正確的是（　�。�
A、首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化
B、GA和IAA能參與了有機物向籽粒的運輸與積累
C、ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)
D、在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀材料，分析有關生物進化和生物多樣性的問題． 
材料1．某些動物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大：春季繁殖，夏季數(shù)量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡．第二年春季，由殘存的少量個體繁殖，再使數(shù)量增多．由此形成一個如瓶頸樣的模式（見圖1 ）．
（1）在圖1示的三年間，第一年夏季●基因的頻率為2%，第二年夏季●基因的頻率為3%，第三年夏季●基因的頻率為0%，該生物種群是否發(fā)生進化？
 
．理由為
 
．
（2）使用農(nóng)藥防治害蟲，保留了突變出抗藥性基因的個體．其實質(zhì)是依賴
 
的選擇作用，提高該害蟲種群中
 
的頻率．而經(jīng)過越冬的瓶頸樣模式，抗藥性個體不耐寒冷而死亡，導致下一年該害蟲種群中抗藥性基因頻率又下降．抗藥性基因的出現(xiàn)，對該害蟲來說是有利還是有害？
 
（有利/有害/取決于環(huán)境的變化）．
材料2．圖2中地雀A與B可以交配并產(chǎn)生可育后代，地雀C與A、B之間不能互相交配．
（3）若干年后，島嶼上出現(xiàn)地雀新種C．它的進化機制是：“地雀種群本來就存在著基因頻率的變化；大陸與島嶼不同的環(huán)境引起不同的自然選擇；由于
 
隔離，阻斷兩處種群的基因交流，導致兩處種群的基因頻率向不同的方向變化；當基因頻率的變化達到一定程度時，由于
 
隔離，形成新種C．”

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