【題目】細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌

A. 接種針、手、培養(yǎng)基 B. 接種箱、手、接種針

C. 培養(yǎng)基、手、接種針 D. 接種針 、手、瓶口

【答案】C

【解析】通常采用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌，用酒精對操作者的手進行消毒，對接種針、瓶口采用火焰灼燒的方法進行灼燒滅菌，接種箱可用紫外線照射的方法進行滅菌。綜上所述，C 項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)，噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果

B．留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

C．噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高

D．赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者

B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者

D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T細胞具有短期保護（效應T細胞）和長期保護（記憶T細胞）的分化，下列敘述正確的是

A．T細胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應T細胞

B．效應T細胞能與侵入細胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死

C．記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速殺滅靶細胞

D．T細胞只能在細胞免疫過程中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種（HHGG）的技術(shù)路線。已知油菜單個花藥由花藥壁（2n）及大量花藥（n）等組分組成，這些組分的細胞都具有全能性。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. ①、②兩過程均需要植物激素來誘導細胞脫分化

B. 與④過程相比，③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株

C. 圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株（HHGG）的效率最高

D. F1減數(shù)分裂時，H基因所在染色體會與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的應用的敘述錯誤的是

A. 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染

B. 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點

C. 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過嚴格實驗，安全性是毋庸置疑的

D. 人們利用基因工程的方法，獲得了高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲、乙兩圖均為二倍體生物的細胞分裂模式圖，丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細胞分裂各時期的變化，丁圖所示為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量，下列敘述正確的是（ ）

A．甲圖細胞處于有絲分裂中期，乙圖細胞處于有絲分裂后期

B．甲圖細胞中有同源染色體，乙圖細胞中沒有同源染色體

C．甲圖細胞所處時期對應丁圖的c時期

D．乙圖細胞所處時期分別對應丙圖DE段和丁圖的b時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于多細胞生物而言，下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是（ ）

A．細胞分化使細胞數(shù)目增加

B．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段

C．細胞衰老時細胞內(nèi)呼吸速率減慢

D．細胞凋亡是細胞癌變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳的敘述，正確的是

A．在果酒制作中要定期打開瓶蓋排放CO2

B．變酸的果酒表面的白色菌膜是乳酸菌形成的

C．果醋發(fā)酵階段應封閉充氣口，防止雜菌進入

D．腐乳制作過程中，前期發(fā)酵溫度過低，腐乳“皮”不易形成

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同步練習冊答案