根據(jù)下圖回答
(1)圖解表示一個 的組成及各成分間的關(guān)系,陽光是它的 。
(2)圖中含能量最多的生物類群是 ,含能量最少的生物類群是 。
(3)蛇占有 條食物鏈,占有的營養(yǎng)級有 。
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會 ,原因是
。
(5)動植物尸體是圖中的 通過 作用分解的。
(1)生態(tài)系統(tǒng) 能源 (2)綠色植物 蛇
(3) 2 第四和第五營養(yǎng)級
(4)增多 黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級,減少了能量的損耗。
(5)細(xì)菌 呼吸
【解析】從圖可知,有無機環(huán)境和生產(chǎn)者、消費者、分解者,所以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),陽光是能源物質(zhì)。根據(jù)能量流動特點,單向流動逐級遞減,所以綠色植物生產(chǎn)者含有能量最多,最高級消費者蛇含有能量最少。食物鏈只在生產(chǎn)者和消費者之間,所以圖中共有兩條食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,綠色植物→蟬→黃雀→蛇;蛇占第四和第五營養(yǎng)級;若螳螂全部遷走,則黃雀有足夠的食物,黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級,減少了能量損耗;動植物死亡后,由分解者圖中細(xì)菌通過分解作用即細(xì)胞呼吸分解掉。
科目:高中生物 來源:2007屆高三生物一輪復(fù)習(xí)專題:生殖和發(fā)育 題型:022
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境(二)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要是由 、 和 等組成的細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境,其 保持相對穩(wěn)定。
(2)寫出圖中各標(biāo)號代表的過程:① ,② ,③ 。
(3)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為 ,⑤為 。
(4)用簡明短語表述⑥ .
(5)要完成圖中體現(xiàn)的過程,除呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)之外,還必須有
的參與。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省懷寧縣高河中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答
(1)圖解表示一個 的組成及各成分間的關(guān)系,陽光是它的 。
(2)圖中含能量最多的生物類群是 ,含能量最少的生物類群是 。
(3)蛇占有 條食物鏈,占有的營養(yǎng)級有 。
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會 ,原因是
。
(5)動植物尸體是圖中的 通過 作用分解的。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷 題型:綜合題
請根據(jù)下圖回答問題:
(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂,則用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞,能測得放射性的結(jié)構(gòu)有[ ▲ ]。(填圖中標(biāo)號)
(2)假設(shè)甲圖是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,請指出圖中三處明顯的錯誤:[ ▲ ]。(填圖中標(biāo)號)
(3)圖乙中的生物膜存在于圖甲的[ ▲ ]中。(填圖中標(biāo)號)
(4)丙細(xì)胞中含有同源染色體 ▲ 對,該細(xì)胞的名稱為 ▲ ,細(xì)胞中含有 ▲ 個染色體組;假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖,則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為 ▲ 。zxxk
(5)圖丁是丙細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)變化的曲線圖,則圖丙細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖丁中的 ▲ 時段。
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