【題目】下列各項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（ ）

A. 脫氧核糖與脂肪酸

B. 膽固醇和血紅蛋白

C. 性激素和磷脂

D. 核酸和胰島素

【答案】A

【解析】A、脫氧核糖與脂肪酸均由C、H、O元素組成，A正確；

B、膽固醇是由C、H、O元素組成，而血紅蛋白是由C、N、O、N、Fe元素組成，B錯誤；

C、性激素是由C、H、O元素組成，而磷脂是由C、N、O、N、P元素組成，C錯誤；

D、核酸是由C、H、O、N、P元素組成，胰島素是由C、H、O、N、Se元素組成，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某片白菜地時，發(fā)現(xiàn)該菜地中主要的害蟲是蚜蟲和菜青蟲。為了減少農(nóng)藥的使用，農(nóng)民在菜地中放養(yǎng)了一些雞、鴨，既可以消滅害蟲，又可以供農(nóng)民食用。雞、鴨有時也會吃一些菜葉。下圖甲、乙、丙、丁分別表示菜地中不同營養(yǎng)級的生物，戊為分解者，圖中數(shù)據(jù)表示輸入生物體的總能量和呼吸作用散失的熱能（單位：×103kJ/a），字母表示能量流動的過程。請分析完成下列問題：

（1）該菜地共有__________條食物鏈，人占有第__________營養(yǎng)級。若人所需能量來自雞和鴨（不包括白菜），理論上人要增重1kg，至少需要消耗白菜__________kg。

（2）乙所在營養(yǎng)級的生物有__________；丁糞便中的能量屬于__________（填“c”“d”或“g”）。第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在血紅蛋白的結(jié)構(gòu)中，連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵是(　　)

A. —NH—CO— B. —NO—CH—

C. —NO—CO— D. —NH—CH—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是( )

A. 內(nèi)環(huán)境的組成成分是恒定不變的

B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的

C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種動物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖象，下列說法中正確的是（ ）
A.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②
B.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
C.動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
D.①和④所示細(xì)胞的動物不可能是同一種動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等　

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細(xì)胞擬核中含有DNA　

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A. ① B. ②

C. ①② D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（ ）

A. 縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

C. 遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D. 龜?shù)膯蝹�細(xì)胞也能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是

A．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色

B．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體

C．浸潤在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會因?yàn)槲者^多而漲破

D．在可溶性還原糖溶液中加入斐林試劑，未加熱前溶液呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（ ）

A．一口池塘里的所有藍(lán)藻構(gòu)成了一個種群

B．一口池塘里的所有魚類構(gòu)成了一個群落

C．一個酵母菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次

D．一片草原上的所有生物構(gòu)成了一個草原生態(tài)系統(tǒng)

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