下列關(guān)于受精的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受精發(fā)生在輸卵管
B、精子和卵子已在受精前完成了減數(shù)第二次分裂
C、精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合
D、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
考點(diǎn)：動(dòng)物胚胎發(fā)育的概念
專題：
分析：受精階段主要包括：精子穿越放射冠和透明帶，進(jìn)入卵黃膜，原核形成和配子結(jié)合．其過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始．
解答： 解：A、受精作用發(fā)生在輸卵管中，A正確；
B、卵子在受精過(guò)程中完成減數(shù)第二次分裂，B錯(cuò)誤；
C、受精作用過(guò)程中，精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合，C正確；
D、精子進(jìn)入卵子后，首先發(fā)生透明帶反應(yīng)，以防止多精入卵，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了受精作用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記受精作用過(guò)程；明確受精時(shí)卵子準(zhǔn)備到了減數(shù)第二次分裂中期．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用如圖的基本流程進(jìn)行，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在
 
的環(huán)境中．將從土壤中獲得  的微生物培養(yǎng)在以
 
為碳源的培養(yǎng)基上，再用
 
 從培養(yǎng)基上選出所需菌種．
（2）為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和
 
發(fā)酵．對(duì)纖維酶的測(cè)定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的
 
進(jìn)行定量測(cè)量．確定了所需要的微生物后，就可進(jìn)行圖中
 
環(huán)節(jié)，以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料．
（3）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是
 
，為了確保獲得較純凈的乙醇，發(fā)酵過(guò)程需保持
 
環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示圖甲是黑藻光合作用的示意圖，其中①、②表示結(jié)構(gòu)，③、④、⑤表示物質(zhì)；圖乙是在適宜的溫度條件下，研究光強(qiáng)度對(duì)光合速率影響的結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在有光的條件下，植物的葉肉細(xì)胞中除葉綠體，還能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
．
（2）圖甲中能發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，該結(jié)構(gòu)中含有的
 
使葉片呈現(xiàn)出綠色和黃色等不同顏色．
（3）每3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)，將有
 
個(gè)⑤分子離開(kāi)循環(huán)．碳反應(yīng)生成的⑤物質(zhì)大部分運(yùn)至葉綠體外，轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="agljstl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，供植物體所有細(xì)胞利用．
（4）圖乙中的A點(diǎn)表示
 
；已知大氣中的CO2濃度約為0.035%，當(dāng)將其濃度提高到0.8%，且其他條件保持不變且適宜，此時(shí)乙圖中的B點(diǎn)將會(huì)
 
移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察圖片探究有關(guān)問(wèn)題：
（1）能發(fā)生自由組合的圖示為A，原因是
 
．
（2）自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是
 
．
（3）假如F1的基因型如圖A所示，總結(jié)相關(guān)種類和比例：

①F1（AaBb）產(chǎn)生的配子種類及比例是
 
；
②F2的基因型有
 
種；
③F2的表現(xiàn)型種類和比例是
 
；
④F1測(cè)交后代的基因型種類和比例是
 
；
⑤F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型種類和比例是
 
．
（4）假如圖B不發(fā)生染色體的交叉互換，總結(jié)相關(guān)種類和比例
①F1（AaCc）產(chǎn)生的配子種類及比例是
 
；
②F2的基因型有
 
種；
③F2的表現(xiàn)型種類及比例是
 
；
④F1測(cè)交后代的基因型種類及比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，該細(xì)胞是
 
細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有
 
、
 
和
 
，而無(wú)
 
（要求填結(jié)構(gòu)名稱）；
（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[
 
]
 
；
（3）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
，主要存在于
 
；
（4）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[
 
]
 
，能夠?qū)?lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[
 
]
 
；
（5）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通常精子使卵母細(xì)胞受精發(fā)生在（　　）
A、輸卵管B、卵巢C、子宮D、陰道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示圖1曲線表示不同生長(zhǎng)索濃度對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響，圖2是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分折正確的是（　�。�
A、由圖l可知，莖彎曲生長(zhǎng)時(shí)背光的一測(cè)的生長(zhǎng)素的濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
B、從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在8～12ppm之間
C、圖l和圖2分別說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)莖和根的生長(zhǎng)都具有兩重性
D、利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示高等動(dòng)物卵子的發(fā)生過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中A為第一極體，B為合子
B、圖中C為胎兒期，D為初情期后
C、①②③④中能發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的是①④
D、①②③階段存在的變異方式可能有基因突變、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下與人體免疫有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、記憶細(xì)胞由造血干細(xì)胞直接分化而來(lái)
B、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
C、吞噬細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫過(guò)程
D、免疫系統(tǒng)有防御功能，而沒(méi)有調(diào)節(jié)功能

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