【題目】如圖是植物細(xì)胞中ATP合成與分解示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.能量1可能來自有機(jī)物的氧化分解

B.圖中能量2來自①和②被水解的過程

C.如果能量1只來自光能,那么能量2只能用于C3的還原

D.如果①、②都被水解,則水解的產(chǎn)物中有合成RNA的原料

【答案】B

【解析】

(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán)。(2)ATPADP的轉(zhuǎn)化過程中,不是一個可逆反應(yīng),原因是:①酶不同:合成ATP需要ATP合成酶,水解ATP的酶是ATP水解酶②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處;ATP合成在線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

能量1用于ATP的合成,可能來自呼吸作用過程中有機(jī)物的氧化分解,A正確;圖中能量2來自②被水解的過程,B錯誤;如果能量1只來自光能,說明是光反應(yīng)合成的ATP,那么其中的能量只能用于C3的還原,C正確;ATP水解掉2個高能磷酸鍵以后,得到的產(chǎn)物中有腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的原料之一,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡下觀察到某組織的細(xì)胞有絲分裂圖像。有關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞甲處于有絲分裂中期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為11

B.細(xì)胞乙處于有絲分裂間期,因DNA復(fù)制使染色體數(shù)目加倍

C.細(xì)胞丁中染色體交叉互換導(dǎo)致移向兩極的基因組成不同

D.細(xì)胞丙與戊中核膜、核仁結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、CD表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的幾種模式(甲、乙、丙表示模式),結(jié)合圖1、圖2所示,分析回答下列問題:

1)人體體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是___________。人體在寒冷環(huán)境下,圖1中激素__________(填字母)的分泌量會增加促使產(chǎn)熱量的增加,同時機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱。若切除動物的甲狀腺,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1A的濃度會___________。

2)人體血糖濃度低于正常值時,一方面可以直接刺激___________,引起胰高血糖素的增加;另一方面也可以通過下丘腦有關(guān)神經(jīng)釋放___________以調(diào)節(jié)胰高血糖素的分泌量,使血糖恢復(fù)正常。

3)當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時,可通過圖2___________模式進(jìn)行調(diào)節(jié),此時下丘腦合成和分泌的___________激素增多,該激素作用的靶細(xì)胞是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子含有400個堿基,其中一條鏈上ATGC=1234。則有關(guān)該DNA分子的敘述中錯誤的是(

A.DNA分子的一個堿基改變,不一定會引起所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的改變

B.DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120

C.DNA分子中4種含氮堿基ATGC=3377

D.DNA分子中的堿基排列方式共小于4200

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中,ce段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是(

A.植物體鮮重增加量是光合作用強度的重要指標(biāo)

B.出現(xiàn)bc段的限制因素主要是溫度

C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,c點時大于b

D.e點后再次增大光照強度,曲線有可能為eg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的的變化,據(jù)圖分析可得出( )

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②M點所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

③GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光穿過森林中的空隙形成光斑,如圖表示一株生長旺盛的植物在光斑照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此正確的是分析是( )

A. 光斑照射前,光合作用無法進(jìn)行

B. 光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C. 光斑照射后,暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D. 光斑移開后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)下列敘述不正確的有幾項

1)圖中①②兩物質(zhì)依次是H2OO2

2)圖中()、()兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

3)圖中()階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

4)該過程只能在有光的條件下進(jìn)行,無光時不能進(jìn)行

A. 一項B. 二項C. 三項D. 四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程下列相關(guān)敘述正確的是

A曲線表示酶催化條件的反應(yīng),物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能用ab段表示

B若將酶催化改為FeCl3催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動

C若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D催化劑和加熱都是給分子提供能量,讓分子達(dá)到容易發(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)

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