下列關于同位素標記法的應用，說法正確的是（　�。�
A、用15N標記核苷酸明確了分裂期染色體的數(shù)量變化
B、用18O標記H2O和CO2證明了CO2是光合作用的原料
C、用14C標記CO2探明了碳元素在光合作用中的轉移途徑
D、用35S標記噬菌體的DNA，并以此噬菌體去侵染細菌，證明了DNA是遺傳物質
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞有絲分裂不同時期的特點,噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點有細胞分裂、光合作用、噬菌體侵染細菌，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、核苷酸是組成核酸的原料，用標記的核苷酸只能追蹤核酸的變化，比如DNA的半保留復制等，它的行為變化并不能反映的染色體上，A錯誤；
B、H2O和CO2都是光合作用的原料，所以用18O標記H2O和CO2不能證明CO2是光合作用的原料，B錯誤；
C、在光合作用暗反應中進行二氧化碳的固定和還原，所以可用14C標記的CO2研究光合作用暗反應中碳的轉移途徑，C正確；
D、只能用35S標記噬菌體的蛋白質，不能標記DNA，以此噬菌體去侵染細菌，證明了DNA是遺傳物質，但不能證明蛋白質就不是遺傳物質，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查放射性同位素標記法的相關實驗及其應用，意在考查同學們運用所學知識與觀點，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳因子組成與表現(xiàn)型關系的敘述不正確的是（　�。�
A、表現(xiàn)型相同，遺傳因子組成不一定相同
B、相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同遺傳因子組成一定相同
C、遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同
D、相同環(huán)境下，遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點是（　�。�
①種群是生物進化的基本單位 
②種群是生物繁殖的基本單位 
③生物進化的實質在于種群基因頻率的改變 
④自然選擇決定生物進化的方向．
A、①③B、①②C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅品系眾多，是遺傳學研究的常用材料．現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅，其個體的體細胞中一條2號染色體上有一顯性基因A（翻翅），這是個純合致死基因；另一條2號染色體上也有一個顯性基因B（星眼狀），也是純合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”Ab/Ab和aB/aB均為致死，只有Ab/aB的雜合子存活，表現(xiàn)為翻翅星狀眼．翻翅星狀眼Ab/aB能產(chǎn)生兩種類型的配子Ab/和aB/．以下有關問題均不考慮基因互換．請分析回答：
（1）翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配，得到后代的表現(xiàn)型有
 
種，請用遺傳圖解說明（不需要寫出配子類型）．
（2）果蠅紅眼（H）對白眼（h）為顯性，這對等位基因位于X染色體上，現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配，子代雌果蠅表現(xiàn)為
 
性狀，雄果蠅表現(xiàn)為
 
性狀，雌雄果蠅的比例為
 
．
（3）若上述兩對顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上，Y染色體上沒有這兩種基因，那么Ab/aB的雌果蠅與Ab/雄果蠅相互交配，所得后代的雌雄果蠅的比例為
 
（顯性基因成單存在時不致死）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關生物體代謝和內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)問題．
（1）糖類、脂肪都是人體所需的營養(yǎng)物質．圖1示糖類和脂肪的來源、去路及代謝，圖中數(shù)字示生理過程．
①人體內(nèi)甘油三酯通過血液循環(huán)運送至脂肪細胞的攜帶者是
 
．血液中甘油三酯的來源主要由
 
提供和圖中
 
（A/B）細胞重新合成．

②人體中血脂代謝也受激素調(diào)節(jié)，胰島素抑制的代謝過程是
 
，①是由
 
和
 
（激素）參與調(diào)節(jié)的．
胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關．下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有
 
（填序號）．
①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲狀腺激素   ④神經(jīng)遞質
③當甘油三酯分解成甘油和脂肪酸后，其中的甘油通過
 
（用圖中的數(shù)字）加入糖代謝，圖中⑨表示的是
 
．
④若圖中血管發(fā)生動脈粥樣硬化是由于多余的甘油三酯和
 
沉積在動脈管壁上造成的疾�。�
（2）人體通過自身的調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)．圖2和圖3表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式，圖中數(shù)字序號代表的是過程．
①如圖2所示，在神經(jīng)纖維外側放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉次數(shù)分別是
 
．
②在圖2中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物的作用是
 
了神經(jīng)遞質的功能．
③如果圖2代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，細胞甲為下丘腦細胞，分泌物a可代表其分泌的
 
激素，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是
 
．若當突然處于非常寒冷環(huán)境中，人的產(chǎn)熱量增加，以維持體溫恒定，圖3中②、③調(diào)節(jié)途徑中，調(diào)節(jié)速率更快的是
 
，理由是
 
，在此過程中，與甲狀腺素具有協(xié)同效應的激素是
 
．
④某學生想通過運動抵御嚴寒，于是和同學們一起打了一場籃球．由于運動過程中大量出汗，血漿滲透壓
 
，過程①中的
 
激素分泌量增加，導致腎小管對水分重吸收
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于X染色體上顯性基因控制的遺傳病的說法中，正確的是（　�。�
A、患病女子的兒子肯定患病
B、患病男子的兒子肯定患病
C、患病女子的女兒肯定患病
D、患病男子的女兒肯定患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜的運輸方式．有關說法正確的是 （　　）
A、在電鏡下觀察該結構，會出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三層結構
B、若該結構是人體心肌細胞膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C、若該結構是唾液腺細胞，可通過d方式分泌唾液淀粉酶
D、動物細胞吸水膨脹時B組成的結構厚度變小，說明其具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性課題小組的同學設計了圖1、圖2所示實驗：探究單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了還是分解了．下列說法正確的是（　�。�
A、由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
B、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a=b=d，則單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了
C、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a=b＜d，則說明單側光將生長素分解了
D、胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、能合成糖原的細胞只有肝細胞和肌細胞
B、唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
C、核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
D、小腸絨毛上皮細胞內(nèi)線粒體分布較多，以適應其吸收功能

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