A. | 由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體 | |
B. | “貓叫綜合癥”是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的 | |
C. | 21三體綜合癥是染色體數(shù)目變異引起的 | |
D. | 產(chǎn)生人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變 |
分析 1、如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”.
2、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病.單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的;多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因控制的;染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常(如21三體綜合征).
解答 解:A、含有本物種配子染色體的個(gè)體或由配子發(fā)育而成的個(gè)體為單倍體,由受精卵發(fā)育成的生物體不屬于單倍體.A錯(cuò)誤;
B、“貓叫綜合癥”是由于人類第五號(hào)染色體發(fā)生部分缺失所導(dǎo)致,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,B正確;
C、正常人體細(xì)胞中含有46條染色體,所以21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條,是染色體數(shù)目變異引起的,C正確;
D、人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體、染色體變異、基因重組和基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中數(shù)字所示化合物的名稱:
①____________;②____________;③____________;④____________。
(2)圖中A表示的過程為_________,B過程發(fā)生的場(chǎng)所是___________。
(3)圖中C表示的過程為_________________,產(chǎn)物水是在第________階段形成的。
(4)假如白天突然中斷了二氧化碳的供應(yīng),葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是_________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境由①②④組成 | |
B. | ④中水分過少,引起組織水腫 | |
C. | ②中含葡萄糖、二氧化碳、血紅蛋白、甲狀腺激素 | |
D. | 體液免疫過程中產(chǎn)生的抗體能進(jìn)入②③,不能進(jìn)入④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應(yīng)中C3分子的還原也需要光能直接作能源動(dòng)力 | |
B. | 暗反應(yīng)利用光反應(yīng)提供的條件,將CO2同化成糖類 | |
C. | 暗反應(yīng)雖然是光反應(yīng)的逆轉(zhuǎn)反應(yīng),但是中間產(chǎn)物不同 | |
D. | 暗反應(yīng)也必須具備光照條件,只是不需要光直接參與 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)說法正確的是
A.②是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣,都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)
B.遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中,當(dāng)突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí),遞質(zhì)就會(huì)釋放出去
C.圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí),需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量
D.若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分化 | |
B. | 先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,有利于細(xì)胞分裂和分化 | |
C. | 生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí),有利于芽的分化,抑制根的形成 | |
D. | 生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí),有利于根的分化,抑制芽的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使體內(nèi)增加無機(jī)鹽 | B. | 使體內(nèi)增加水分 | ||
C. | 維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 | D. | 使體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
遺傳密度 | 氨基酸 |
CCG | 脯氨酸 |
GCC | 丙氨酸 |
GGC | 甘氨酸 |
CGG | 精氨酸 |
A. | mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過核孔再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中 | |
B. | tRNA能認(rèn)讀mRNA上的密碼,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
C. | 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息不同的兩條單鏈 | |
D. | 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯(cuò)性,氨基酸1和2都為脯氨酸 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com