親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:組合①F2中紫色葉:綠色葉=15:1,是9:3:3:1的變式,由此可推測(cè)綠色葉植株是雙隱性,其余均為紫色葉植株,且F1基因型為AaBb,則親本基因型為AABB和aabb;
組合②F2中紫色葉:綠色葉=3:1,可推測(cè)F1基因型為Aabb或aaBb,則親本中紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.
解答 解:(1)根據(jù)組合①F2中紫色葉:綠色葉=15:1,是9:3:3:1的變式,所以其遺傳遵循自由組合定律.
(2)組合①F2中紫色葉:綠色葉=15:1,由此可推測(cè)綠色葉植株是雙隱性,其余均為紫色葉植株,且F1基因型為AaBb,則親本基因型為AABB和aabb;理論上組合①的F2紫色葉植株的基因型為A_B_、A_bb、aaB_,共占F2代的$\frac{15}{16}$,其中純合子有AABB、AAbb、aaBB共占F2代的$\frac{3}{16}$,故理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為$\frac{3}{16}$÷$\frac{15}{16}$=$\frac{1}{5}$.
(3)組合②F2中紫色葉:綠色葉=3:1,說(shuō)明其含一對(duì)等位基因,且另一對(duì)基因是隱性純合,因而可推測(cè)F1基因型為Aabb或aaBb,則親本中紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.若組合②的F1Aabb或aaBb 與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紫色葉:綠色葉=1:1.其遺傳圖解如下:
(4)由于其遺傳遵循自由組合定律,說(shuō)明兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,所以組合①的F1體細(xì)胞的基因型示意圖為:
(5)紫色葉甘藍(lán)植株的葉肉細(xì)胞含有紫色色素,但根細(xì)胞卻沒(méi)有該色素,從根本上來(lái)講,這是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.
故答案為:
(1)自由組合
(2)AABB、aabb $\frac{1}{5}$
(3)AAbb或aaBB
(4)
(5)基因的選擇性表達(dá)
點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,著重考查了自由組合定律的應(yīng)用以及特殊的性別決定方式等知識(shí),要求考生具有一定的審題能力、分析理解能力和數(shù)據(jù)處理能力,對(duì)考生的綜合能力要求較高.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律,且表現(xiàn)為不完全顯性? | |
B. | F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子數(shù)量相等,各有四種類型? | |
C. | F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子隨機(jī)結(jié)合,有9種組合方式? | |
D. | F2與親代表現(xiàn)型不同的新組合功能類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變 | B. | 細(xì)胞器種類和數(shù)量可能改變 | ||
C. | 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量會(huì)改變 | D. | 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)肯定改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),可抵抗任何干擾 | |
C. | 北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很低 | |
D. | 不同的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)乳酸進(jìn)入血液,血漿會(huì)由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td> | |
B. | 人體內(nèi)所有組織細(xì)胞都生活在在組織液中 | |
C. | 血漿的大部分成分是水,還含有血紅蛋白、抗體、激素、無(wú)機(jī)鹽、氣體、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及代謝廢物 | |
D. | 正常情況下,在血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液中,氧氣濃度最高的部位是血漿,二氧化碳濃度最高的部位是細(xì)胞內(nèi),這樣才能保證細(xì)胞順利得到氧氣并排出二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅光和藍(lán)紫光區(qū) | B. | 黃光和藍(lán)光區(qū) | C. | 黃光和綠光區(qū) | D. | 綠光和紅光區(qū) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 植物體只有體細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性是因?yàn)樗虿煌?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com