A. | $\frac{N}{4}$ | B. | $\frac{N}{6}$ | C. | $\frac{N}{10}$ | D. | 0 |
分析 單倍體育種:
(1)原理:染色體變異;
(2)過程:先花藥離體培養(yǎng)形成單倍體,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍;
(3)優(yōu)點(diǎn):明顯縮短育種年限.
解答 解:基因型為AaBb植株的花粉(基因型有AB、aB、Ab、ab)$\stackrel{離體培養(yǎng)}{→}$單倍體(基因型有AB、aB、Ab、ab)$\stackrel{人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍}{→}$純合體(基因型為AABB、aaBB、AAbb、aabb).
由此可見,用其花粉培養(yǎng)成幼苗,所得幼苗都是單倍體,其中基因型為aabb的比例為0,而用秋水仙素處理幼苗后,所得植株中aabb所占的比例為$\frac{N}{4}$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記單倍體育種的原理、具體過程(采用的方法)及優(yōu)缺點(diǎn),能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中小動(dòng)物類群的豐富度常用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查 | |
B. | 一個(gè)池塘中所有的鯽魚就是一個(gè)種群 | |
C. | 區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成 | |
D. | 一般用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 同源染色體的分離、姐妹染色單體分離 | |
C. | 聯(lián)會(huì)、形成四分體、同源染色體分離 | |
D. | 著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斑馬在草原上成群活動(dòng) | B. | 每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌 | ||
C. | 稻田中的稗草隨處可見 | D. | 木棉樹在路旁每隔5米種植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普通心肌細(xì)胞 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 | D. | 內(nèi)分泌細(xì)胞 | ||||
E. | 以上都不是 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是
A.細(xì)胞生長:細(xì)胞體積增大,核糖體數(shù)量增加,染色體復(fù)制加快
B.細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,功能趨向?qū)iT化
C.細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性增大,色素積累增多
D.細(xì)胞凋亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命
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