16.已知一株玉米基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因是自由組合的,經(jīng)過花藥離體培養(yǎng),獲得N株幼苗,其中基因型為aabb的個(gè)體為( 。
A.$\frac{N}{4}$B.$\frac{N}{6}$C.$\frac{N}{10}$D.0

分析 單倍體育種:
(1)原理:染色體變異;
(2)過程:先花藥離體培養(yǎng)形成單倍體,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍;
(3)優(yōu)點(diǎn):明顯縮短育種年限.

解答 解:基因型為AaBb植株的花粉(基因型有AB、aB、Ab、ab)$\stackrel{離體培養(yǎng)}{→}$單倍體(基因型有AB、aB、Ab、ab)$\stackrel{人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍}{→}$純合體(基因型為AABB、aaBB、AAbb、aabb).
由此可見,用其花粉培養(yǎng)成幼苗,所得幼苗都是單倍體,其中基因型為aabb的比例為0,而用秋水仙素處理幼苗后,所得植株中aabb所占的比例為$\frac{N}{4}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記單倍體育種的原理、具體過程(采用的方法)及優(yōu)缺點(diǎn),能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)西瓜汁和梨汁比較,適宜用來檢測生物組織中還原糖的理想材料是梨汁.
(2)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入 CaCO3的怍用是保護(hù)色素,濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素,顏色是橙黃色.
(3)生物實(shí)驗(yàn)中常用雙縮脲試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于種群和群落的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.土壤中小動(dòng)物類群的豐富度常用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
B.一個(gè)池塘中所有的鯽魚就是一個(gè)種群
C.區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成
D.一般用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示.甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因.在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問題:

(1)乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳.
(2)丙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,Ⅱ-6的基因型是DDXABXab或DdXABXab
(3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是$\frac{1}{100}$,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是$\frac{301}{1200}$,患丙病的女孩的概率是$\frac{1}{1200}$.
(4)請(qǐng)寫出以10,11為雙親,17為子代時(shí),關(guān)于丙病這一性狀的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中的是( 。
A.染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍
B.同源染色體的分離、姐妹染色單體分離
C.聯(lián)會(huì)、形成四分體、同源染色體分離
D.著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是( 。
A.斑馬在草原上成群活動(dòng)B.每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
C.稻田中的稗草隨處可見D.木棉樹在路旁每隔5米種植

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在細(xì)胞內(nèi)完成圖示A→B過程這類過程不需要加熱,主要與解旋酶的作用有關(guān).
(2)⑤過程中常用的工具酶有限制酶和DNA連接酶.⑥過程的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.⑦過程通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)來獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖,其目的是提供營養(yǎng)(碳源),調(diào)節(jié)滲透壓.
(3)過程②通常是將表達(dá)載體導(dǎo)入到動(dòng)物的受精卵中,除此之外也還可導(dǎo)入到胚胎干細(xì)胞中;為使過程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理.若要同時(shí)產(chǎn)生多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因牛,常用到胚胎分割(胚胎分割移植)技術(shù).   
(4)轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.蒲肯野纖維是( 。
A.普通心肌細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞D.內(nèi)分泌細(xì)胞
E.以上都不是         

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是

A.細(xì)胞生長:細(xì)胞體積增大,核糖體數(shù)量增加,染色體復(fù)制加快

B.細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,功能趨向?qū)iT化

C.細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性增大,色素積累增多

D.細(xì)胞凋亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命

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