在噬菌體侵染細菌的實驗中，用放射性同位素S、P分別標記噬菌體的（　�。�
A、脂質和DNA
B、DNA和脂質
C、DNA和蛋白質
D、蛋白質和DNA
考點：噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：T2噬菌體侵染細菌的實驗：
①研究者：1952年，赫爾希和蔡斯．
②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等．
③實驗方法：放射性同位素標記法．
④實驗思路：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用．
⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
⑥實驗結論：DNA是遺傳物質．
T2噬菌體沒有細胞結構，主要成分是蛋白質和DNA．
解答： 解：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有．所以在噬菌體侵染細菌的實驗中，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質．
故選：D．
點評：本題考查噬菌體結構和組成的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，不含有同源染色體的是（　�。�
A、初級精母細胞
B、次級精母細胞
C、有絲分裂中期的細胞
D、有絲分裂末期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

春天，隨日照時間增長，母雞產(chǎn)量增加．這是由于光照通過神經(jīng)系統(tǒng)，作用于（　�。�
A、垂體，使其分泌的生長激素增多
B、性腺，使其分泌的性激素增多
C、甲狀腺，使其分泌的甲狀腺激素增多
D、腎上腺，使其分泌的腎上腺皮質激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于染色體與基因關系的敘述，正確的是（　　）
A、染色體由基因組成的
B、一條染色體相當與一個基因
C、基因的載體只能是染色體
D、染色體上排列著多個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體某些白細胞可以吞噬病菌，而它們從來不吞噬血液循環(huán)中自己正常的細胞．這是細胞膜的哪一功能（　�。�
A、與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質進出細胞
C、細胞間的信息交流
D、“細胞識別”功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）溶酶體直接來源于
 
．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解
 
，以保持細胞的功能穩(wěn)定．囊泡在細胞中穿梭，繁忙的運輸著“貨物”，起交通樞紐作用的是
 
．
（2）COPⅡ被膜小泡負責從甲
 
向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的
 
可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收．
（3）該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上
 
結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具
 
的功能．
（4）脂溶性物質容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中含有
 
，分泌蛋白排出細胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結構具有
 
的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程的敘述，正確的是（　　）
A、用DNA聚合酶將兩個黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來
B、目的基因導入受體細胞后，目的基因就可以在受體細胞內表達了
C、限制酶大多來自于原核生物，并只能識別雙鏈DNA分子中特定的核苷酸序列
D、通過基因工程能生產(chǎn)自然界中沒有的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程．下列說法正確的是（　�。�
A、圖示“白菜-甘藍”植株不能結籽
B、愈傷組織能進行光合作用
C、上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D、融合后的原生質體在再生細胞壁過程中高爾基體和線粒體的活動比較旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

玫瑰精油是制作高級香水的主要成分，提取玫瑰精油的工業(yè)流程如圖所示，請根據(jù)圖回答問題：

（1）玫瑰精油生產(chǎn)過程中所用的原料是
 
．
（2）使用水蒸氣蒸餾的原理是
 
．②步驟中玫瑰精油生產(chǎn)過程中具體的蒸餾法方法是
 
蒸餾．
（3）為了把玫瑰精油從乳濁液中分離需加入
 
．如果需要進一步除去油層的水分，需加入
 
 吸水．
（4）優(yōu)質的玫瑰是玫瑰精油高產(chǎn)優(yōu)質的保障．廠家發(fā)現(xiàn)一株含玫瑰油高的優(yōu)質玫瑰，想快速培育成玫瑰林，你給他們提供的生物技術是
 
．
（5）利用上述生物技術快速培育玫瑰幼苗時，外植體消毒用的是體積分數(shù)為70%的
 
；在培養(yǎng)基中調配的生長素和細胞分裂素用量的比值低時利于
 
．

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