A、給予適當(dāng)條件,兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合 |
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,而不改變其通透性 |
C、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 |
D、生物膜是一個(gè)有機(jī)的整體,所以它們的化學(xué)組成成分與含量完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制作果酒初期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生 C02 |
B、制作果酒后期酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生 C02 |
C、制作果醋時(shí)醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生醋酸 |
D、制作泡菜時(shí)乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞間的信息傳遞與膜上蛋白質(zhì)關(guān)系密切 |
B、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)只能識(shí)別蛋白質(zhì) |
C、細(xì)胞間的信息交流必須有受體參與 |
D、細(xì)胞間的信息交流必須通過(guò)彼此細(xì)胞膜的相互接觸才能實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定含32P,可能含15N |
B、一定含32P和15N |
C、一定含15N,可能含32P |
D、一定不含15N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
相同點(diǎn) | 區(qū)別 | |
A | 降低光合速率 | 前者需要保水,后者不需要 |
B | 降低呼吸速率 | 前者需要曬干,后者需要保水 |
C | 降低呼吸速率 | 前者需要保水,后者不需要 |
D | 升高呼吸速率 | 前者需要曬干,后者需要保水 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③⑤ | C、①⑤ | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
類(lèi)別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | + | + | + | + |
女兒 | + | - | + | - |
A、第Ⅰ類(lèi)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,此病一定屬于X染色體顯性遺傳病 |
B、第Ⅱ類(lèi)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,此病一定屬于常染色體隱性遺傳病 |
C、第Ⅲ類(lèi)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,此病一定屬于顯性遺傳病 |
D、第Ⅳ類(lèi)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,此病一定屬于隱性遺傳病 |
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