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【題目】如果將單細胞的阿米巴原蟲（變形蟲）和紅細胞一同放到水中，那么（ ）
A.兩種細胞都被破壞
B.阿米巴死亡而紅細胞繼續(xù)存活
C.阿米巴繼續(xù)存活而紅細胞死亡
D.兩種細胞都將存活

【答案】C
【解析】解：變形蟲是單細胞動物，能獨立生活．變形蟲生活在淡水中，它們一般是以單細胞藻類、小型單細胞動物作為食物，所以將變形蟲放在純水中，變形蟲不會死亡；紅細胞內濃度比水的濃度大，所以將紅細胞放入純水中，紅細胞將會因吸水膨脹而死亡．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網。圖乙虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間的關系稱為__________________________。

（2）圖乙中A、B、C、D合稱為_____________，碳在其內以_____________的形式進行流動。圖乙中的生產者是_____________，C最可能是_____________。

（3）詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“幢螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____功能。

（4）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果一定時期內，北極狐種群增加的重量為80g，那么直接消耗雷鳥和植物分別為_____________g和_____________g。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結論是（ ）
A.葉綠體在細胞內是固定不動的
B.葉綠體在細胞內是均勻分布的
C.葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體
D.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的自由組合規(guī)律揭示了

A. 等位基因之間的作用 B. 非同源染色體上不同基因之間的關系

C. 同源染色體上不同基因之間的關系 D. 同源染色體上等位基因之間的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中，鷹每增加1kg有機物體重，問至少需要草多少kg？（　　）
A.125
B.75
C.7500
D.1000

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果。下列相關敘述正確的是

A. 甲、乙、丙分別表示的是捕食、競爭、互利共生關系

B. 乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開它們的斗爭

C. 丙圖所示兩種生物的種群數量變化的原因是爭奪食物

D. 猞猁和雪兔的變化關系如甲圖所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是（　�。�

A. 種子干物質快速積累時期，呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C. 種子呼吸速率下降有利于干物質合成

D. 種子成熟后期，呼吸速率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色是由兩對等位基因B和b、F和f控制的，如下圖所示。請據圖回答問題：

（1）該植物花色的遺傳遵循基因的_____________________________定律。

（2）黃色花色的植株基因型為________________，白色花色植株的基因型有____種�，F(xiàn)有基因型為BbFf的該植株自交，子代的表現(xiàn)型及比例為____，白色植株中純合子所占比例為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果進行菜園土壤中小動物類群豐富度的研究，下列做法錯誤的是（　�。�
A.常用取樣器取樣法進行土壤小動物的采集與調查
B.可能用到解剖針、放大鏡或實體顯微鏡等實驗用具
C.可依據土壤小動物趨光、趨熱等特性來設計誘蟲器
D.可用記名計算法來統(tǒng)計土壤中小動物類群的豐富度

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