Question

16．甲圖表示縮手發(fā)射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，乙圖表示家途中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖表示三元反射弧，其中a表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元胞體膜或樹(shù)突膜．
（2）當(dāng)b收到刺激產(chǎn)生興奮并向前傳導(dǎo)時(shí)，細(xì)胞膜外電源方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反（相反或相同）；刺激b點(diǎn)，興奮不能（能或不能）傳到c．靜息時(shí)，乙圖中①處內(nèi)外電位呈內(nèi)負(fù)外正．
（3）乙圖中②的名稱(chēng)是突觸小泡，當(dāng)興奮傳導(dǎo)B時(shí)，Na⁺的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（4）“重癥肌無(wú)力”病因是患者免疫系統(tǒng)把遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原，從而產(chǎn)生遞質(zhì)受體抗體，因此它屬于自身免疫疾�。�當(dāng)遞質(zhì)受體抗體與遞質(zhì)受體特異性結(jié)合，造成遞質(zhì)不能與遞質(zhì)受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
（5）如表是動(dòng)物神經(jīng)元內(nèi)外兩側(cè)與興奮產(chǎn)生直接相關(guān)的主要陽(yáng)離子濃度，a、b代表的離子分別是Na⁺、K⁺．

離子	神經(jīng)元內(nèi)	神經(jīng)元外
a	5～15mol/L	145mol/L
b	140mol/L	5mol/L

Answer 1

分析 分析甲圖：a表示效應(yīng)器，b表示傳出神經(jīng)，c神經(jīng)中樞，d表示突觸，e表示傳入神經(jīng)，f表示感受器．
分析乙圖：A表示突觸小體，其膜為突觸前膜，B表示突觸后膜．

解答 解：（1）圖甲是由3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的反射弧，a表示效應(yīng)器，b表示傳出神經(jīng)，c神經(jīng)中樞，e表示傳入神經(jīng)，f表示感受器．乙圖是突觸結(jié)構(gòu)，為甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖．乙圖中的B突觸后膜是下一個(gè)神經(jīng)元胞體膜或樹(shù)突膜．
（2）當(dāng)b收到刺激產(chǎn)生興奮并向前傳導(dǎo)時(shí)，在膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反，膜內(nèi)的局部電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同．興奮在突觸處的傳遞是單向的，只能由突觸前膜到突觸后膜，不能反過(guò)來(lái)，因此刺激b點(diǎn)，興奮不能傳到c點(diǎn)．靜息時(shí)，K⁺外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正．
（3）乙圖中②的名稱(chēng)是突觸小泡．當(dāng)興奮傳導(dǎo)B時(shí)，Na⁺內(nèi)流，Na⁺的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（4）“重癥肌無(wú)力”病因是患者免疫系統(tǒng)把遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原，從而產(chǎn)生遞質(zhì)受體抗體，因此它屬于自身免疫�。�神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)信號(hào)，能將興奮從上一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．該抗體與神經(jīng)遞質(zhì)受體特異性結(jié)合，會(huì)造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與其受體正常結(jié)合，就會(huì)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
（5）神經(jīng)元靜息時(shí)，膜外鈉離子濃度遠(yuǎn)高于膜內(nèi)，膜內(nèi)鉀離子濃度遠(yuǎn)高于膜外，表中a離子符合鈉離子，b符合鉀離子．
故答案為：
（1）三   效應(yīng)器   d   胞體膜或樹(shù)突膜
（2）相反   不能   內(nèi)負(fù)外正
（3）突觸小泡   協(xié)助擴(kuò)散
（4）自身    化學(xué)信號(hào)向電
（5）Na⁺、K⁺

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．