通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),如圖表示了這一技術(shù)的基本過(guò)程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是-GGATCC-,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是
 
.人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接 在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是
 

(2)請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過(guò)程圖.
(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi),原因是
 
是相同的,該基因?qū)胧荏w細(xì)胞所用的工具是,其種類有
 
、
 
等.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析題圖:圖示轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過(guò)程,包括①目的基因(人體蛋白質(zhì)基因)的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(羊的受精卵);④目的基因的檢測(cè)與表達(dá).
解答: 解:(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因需要限制酶;基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要DNA連接酶.
(2)該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是-GGATCC-,因此質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過(guò)程圖如下:
(3)由于不同生物的DNA具有相同的組成和結(jié)構(gòu),因此不同生物的能夠連接在一起形成重組DNA分子.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞需要運(yùn)載體,常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的衍生物等.
故答案為:
(1)限制酶  DNA連接酶
(2)
(3)人和羊DNA的組成和結(jié)構(gòu)    載體    質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的衍生物
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過(guò)程圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具、操作步驟等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合題中和圖中信息答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用通過(guò)密切關(guān)聯(lián)的兩大階段--光反應(yīng)和暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn).對(duì)于改變反應(yīng)條件而引起的變化,錯(cuò)誤的說(shuō)法是(  )
A、突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中
C5
C3
比值增加
B、突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中
ATP
ADP
比值增加
C、突然將紅光改變?yōu)榫G光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中
C5
C3
比值減少
D、突然將綠光改變?yōu)榧t光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中
ATP
ADP
比值減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用.下圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑
①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是
 
分泌增多,促進(jìn)了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島
 
細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)
 
 分泌減少.胰島中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它們的合成和加工過(guò)程需要
 
、
 
 
等細(xì)胞器直接參與.激素合成時(shí)所需的能量,主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的
 
直接提供.
(3)胰島細(xì)胞產(chǎn)生的兩種激素的關(guān)系是
 
 
 激素也有升高血糖的作用.在正常情況下,血糖濃度維持在
 
,血糖調(diào)節(jié)的方式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb的水稻(含24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗,問(wèn):

(1)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
 
兩類激素.
(2)試管苗的形成需要花藥先后經(jīng)過(guò)
 
 
過(guò)程.
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖.這一過(guò)程必須給予光照,其原因是
 
能利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)①②過(guò)程使用了纖維素酶和果膠酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離,此處使用的溶液濃度較大,以保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生
 
,以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞.
(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑
 
的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合
(3)過(guò)程
 
屬于脫分化,過(guò)程
 
屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是
 

(4)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
,此圖示育種方法的變異類型是
 

(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在
 
方面,取得了巨大突破.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,絞股藍(lán)(多年生葫蘆科植物)具有調(diào)節(jié)血壓、降低血脂、調(diào)節(jié)血糖、抗腫瘤、抗衰老、保護(hù)肝臟及增強(qiáng)機(jī)體免疫功能等作用.某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證其功效做以下實(shí)驗(yàn)(注:用生理鹽水配制絞股藍(lán)提取液).回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)要驗(yàn)證絞股藍(lán)是否具有降血糖的作用,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
選擇一批體重相同的正常小鼠,測(cè)定
 
,并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組注射適量的
 
,對(duì)照組注射等量的
 
,一段時(shí)間后,測(cè)定兩組小鼠的
 
,若
 
,則表明絞股藍(lán)有降血糖的作用.
(2)若要驗(yàn)證絞股藍(lán)是否能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
 
小鼠作為實(shí)驗(yàn)組,用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組1,用
 
小鼠作為對(duì)照組2;實(shí)驗(yàn)組注射
 
,對(duì)照組1、2注射等量的生理鹽水,一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
 
的血糖濃度均在正常范圍內(nèi),而對(duì)照組
 
的血糖濃度高于正常范圍,則表明一定量的絞股藍(lán)能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍.
(3)若要驗(yàn)證絞股藍(lán)是否具有增強(qiáng)機(jī)體特異性免疫功能的作用,則可檢測(cè)用藥前后小鼠的
 
免疫和
 
免疫功能是否提高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一種無(wú)毒蛇,皮膚顏色由兩對(duì)基因(O、o和B、b)控制,基因O決定橘紅色素酶的形成,基因B決定黑色素酶的形成.具有黑色和橘紅色相間花紋皮膚的蛇稱為野生型.雜交實(shí)驗(yàn)在純合的黑蛇和橘紅蛇間進(jìn)行,其F1全為野生型,F(xiàn)1自交后,F(xiàn)2出現(xiàn)野生型、黑色、橘紅色、白色四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1.請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)分析可知.基因能夠通過(guò)
 
,進(jìn)而影響生物性狀.對(duì)F2中的黑皮膚蛇進(jìn)行解剖,其肌肉中并不含有黑色素,導(dǎo)致出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)親本中黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為
 
 
.若讓F2中的橘紅蛇相互交配,則后代表現(xiàn)型及比例為
 

(3)有資料顯示,人為改變孵化溫度和濕度能夠改變幼蛇的性別.孵化溫度控制在23℃,相對(duì)濕度在90%,孵出的全是雌蛇.將溫度控制在24~27℃,環(huán)境相對(duì)濕度控制在50~70%條件下孵出的幼蛇,雌、雄比例約各占一半.請(qǐng)完成下列驗(yàn)證濕度、溫度對(duì)蛇性別發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①隨機(jī)選取受精的蛇卵100枚,
 

②將A組置于溫度為23℃,相對(duì)濕度為90%的環(huán)境條件下進(jìn)行孵化:
 

③檢查各組蛇的性別比例.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小明因故沒(méi)吃早飯就上學(xué),到第四節(jié)課時(shí)仍然精神飽滿地認(rèn)真聽(tīng)講和學(xué)習(xí),這時(shí)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程不正確的是( 。
A、胰高血糖素促進(jìn)肝糖原水解生成葡萄糖
B、腎上腺素促進(jìn)肝糖原分解
C、胰高血糖素促進(jìn)肌糖原水解生成葡萄糖
D、胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體內(nèi)胰島素不足而對(duì)糖代謝的影響是( 。
A、肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度升高
B、肝糖原合成減弱,血糖濃度升高
C、肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度降低
D、肝糖原合成減弱,血糖濃度降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案