【題目】如圖所示,內(nèi)共生起源學(xué)說認(rèn)為:線粒體、分別起源于一種原始的好氧細(xì)菌和藍(lán)藻類原核細(xì)胞,它們最早被原始的真核細(xì)胞吞噬后未被消化,而是與宿主進(jìn)行長(zhǎng)期共生而逐漸演化為重要的細(xì)胞器。下列表述正確的是

A. 線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實(shí)不支持內(nèi)共生假說

B. 根據(jù)此假說,線粒體的外膜是從原始的真核細(xì)胞的細(xì)胞膜衍生而來

C. 線粒體和葉綠體的膜結(jié)構(gòu)不同于細(xì)胞膜和其它細(xì)胞器膜,不支持此假說

D. 先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體,解體后的物質(zhì)組裝成線粒體

【答案】B

【解析】線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實(shí)支持內(nèi)共生假說,A錯(cuò)誤;根據(jù)題干信息分析,線粒體是由好氧細(xì)菌被原始的真核細(xì)胞吞噬后未被消化而形成的,說明線粒體的外膜是從原始的真核細(xì)胞的細(xì)胞膜衍生而來,B正確;線粒體、葉綠體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似,內(nèi)膜與細(xì)菌、藍(lán)藻的細(xì)胞膜相似,這能為內(nèi)共生假說提供了依據(jù),C錯(cuò)誤;線粒體是由好氧細(xì)菌被原始的真核細(xì)胞吞噬后未被消化而形成的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是( 。
A.受精卵
B.卵細(xì)胞和精子
C.精子
D.胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.將腐乳坯堆積起來會(huì)導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高,影響毛霉生長(zhǎng)

B.腐乳坯若被細(xì)菌污染,則腐乳坯表面會(huì)出現(xiàn)黏性物

C.勤向腐乳坯表面噴水,有利于毛霉菌絲的生長(zhǎng)

D.裝壇階段加入料酒,可有效防止雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌,會(huì)引起抗利尿激素分泌減少的是(  )
A.大量飲水
B.血容量減少
C.食用過咸的菜肴
D.血漿電解質(zhì)濃度增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)

C甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的

D甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是(
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是:

ADNA分子由兩條反向平行的鏈組成

B脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)

C堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】按一對(duì)夫婦生育兩個(gè)孩子計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè),墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約需20~40年,美國(guó)需40~80年,瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,德國(guó)人口將會(huì)減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于(  )

A. 種群數(shù)量和密度 B. 種群年齡結(jié)構(gòu)

C. 種群性比率 D. 出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高倍顯微鏡下,可看到葉綠體呈現(xiàn)( 。
A.綠色,扁平的橢球形或球形
B.綠色,短棒狀
C.藍(lán)綠色,扁平的橢球形或球形
D.藍(lán)綠色,短棒狀或球形

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同步練習(xí)冊(cè)答案