檢測物質(zhì) | 所用試劑 | 現(xiàn)象、結(jié)果 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
脂肪 | 蘇丹 IV | 紅色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
脂肪 | 蘇丹 III | 橘黃色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:1、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色;
2、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色);
3、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);
4、淀粉遇碘變藍(lán)色;
5、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
故答案為:
檢測物質(zhì) | 所用試劑 | 現(xiàn)象、結(jié)果 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
脂肪 | 蘇丹 IV | 紅色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
脂肪 | 蘇丹 III | 橘黃色 |
點評 本題考查細(xì)胞中化合物的鑒定,意在考查考生能理解相關(guān)實驗的知識要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DdRr和ddRr | B. | DdRr和ddRr | C. | DdRr和Ddrr | D. | ddRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
研究方法 | 研究目標(biāo) | |
A | 正交與反交 | 是否為核基因 |
B | 具相對性狀的個體雜交 | 顯隱性判斷 |
C | 顯性雌性與隱性雄性個體雜交 | 是否伴X遺傳 |
D | 測交 | 是否純合子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光強(qiáng) (μmol.m-2.s-1) | 右側(cè)刻度變化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)以及糖類 | |
B. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,脂質(zhì)的種類和數(shù)量越多 | |
C. | 細(xì)胞間的信息交流,都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān) | |
D. | 精子和卵細(xì)胞的識別、結(jié)合與細(xì)胞膜上的物質(zhì)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用無水乙醇提取到的各種色素的含量不同 | |
B. | 色素在層析液中的溶解度不同,導(dǎo)致色素帶的位置不同 | |
C. | 研磨綠葉時不加CaCO3,則濾紙條上四條色素帶變窄的比例相同 | |
D. | 只畫一次濾液細(xì)線會導(dǎo)致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述,不正確的是
A.生長素在植物體各器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位
B.乙烯在植物體各個部位都可合成,能促進(jìn)果實成熟
C.植物生命活動只受激素調(diào)節(jié)
D.用適宜濃度的生長素處理,得到無子番茄的果實細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同
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