A. | A型、C型 | B. | B型、D型 | C. | C型、E型 | D. | D型、E型 |
分析 分泌蛋白的合成過(guò)程是先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料脫水縮合形成多肽鏈,多肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,以出芽的形式形成囊泡,由囊泡包裹著來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,在高爾基體中進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類(lèi)、包裝,以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,并由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過(guò)程需要的能量主要由線粒體提供.
解答 解:據(jù)圖分析,A(蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、B(蛋白質(zhì)無(wú)法出內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、C(蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入高爾基體)、D(蛋白質(zhì)無(wú)法出高爾基體)、E(蛋白質(zhì)無(wú)法出細(xì)胞).
則A、B、C突變體中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常,D、E突變體中高爾基體膜結(jié)構(gòu)不正常.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,分析題圖明確不同突變體中分泌蛋白的運(yùn)輸途徑是解題的突破口,對(duì)于分泌蛋白的合成和分泌的具體過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
B. | 人體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)有淀粉、脂肪等 | |
C. | 葡萄糖、果糖、乳糖都是單糖,可被小腸直接吸收 | |
D. | 淀粉、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油脂可以被蘇丹Ⅲ染液染成紅色 | |
B. | 向含有還原糖的溶液中加入新配制的斐林試劑,水浴加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
C. | 向豆?jié){中加入雙縮脲試劑,溶液會(huì)變藍(lán)色 | |
D. | 油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)中不需要用到顯微鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提供基因的動(dòng)物 | B. | 基因組中錄入了外源基因的動(dòng)物 | ||
C. | 基因組出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物 | D. | 能表達(dá)基因遺傳信息的動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細(xì)胞 | B. | B細(xì)胞 | C. | T細(xì)胞 | D. | 記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色 | |
B. | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 | |
C. | 在探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸用于調(diào)節(jié)溶液的pH,屬于自變量 | |
D. | 8%的鹽酸可以使植物發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒的生命活動(dòng)只有依賴(lài)活細(xì)胞才能完成它的生命活動(dòng) | |
B. | 草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)只需一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng) | |
C. | 人的生殖和發(fā)育必需依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作 | |
D. | 縮手反射的完成只依賴(lài)神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有甲 | B. | 只有丙 | C. | 只有甲和丙 | D. | 甲、乙、丙均硬挺 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物受精作用的實(shí)質(zhì)是
A.精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別
B.精子的頭部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi)
C.一個(gè)卵細(xì)胞只能與一個(gè)精子結(jié)合
D.卵細(xì)胞的細(xì)胞核與精子的細(xì)胞核相互融合
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