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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省大連市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
科研人員借助病毒將四種外源基因注入人的皮膚細(xì)胞,這些基因能與皮膚細(xì)胞的基因“重組”,改造后的皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)恢復(fù)了全能性。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和脫分化
B.大量培養(yǎng)改造后的皮膚細(xì)胞可以得到單克隆抗體
C.改造后的皮膚細(xì)胞理論上能培育成人體組織或器官
D.用胰蛋白酶處理皮膚組織可獲得單個(gè)的皮膚細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科研人員借助病毒將四種外源基因注入人的皮膚細(xì)胞,這些基因能與皮膚細(xì)胞的基因“重組”,改造后的皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)恢復(fù)了全能性。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和脫分化
B.大量培養(yǎng)改造后的皮膚細(xì)胞可以得到單克隆抗體
C.改造后的皮膚細(xì)胞理論上能培育成人體組織或器官
D.用胰蛋白酶處理皮膚組織可獲得單個(gè)的皮膚細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08北京石景山一模)科研人員借助病毒將四種外源基因注入人的皮膚細(xì)胞,這些基因能與皮膚細(xì)胞的基因“重組”,改造后的皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)恢復(fù)了全能性。下列說(shuō)法不正確的是
A.培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和脫分化
B.大量培養(yǎng)改造后的皮膚細(xì)胞可以得到單克隆抗體
C.改造后的皮膚細(xì)胞理論上能培育成人體組織或器官
D.用胰蛋白酶處理皮膚組織可獲得單個(gè)的皮膚細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
科研人員借助病毒將四種外源基因注入人的皮膚細(xì)胞,這些基因能與皮膚細(xì)胞的基因“重組”,改造后的皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)恢復(fù)了全能性。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和脫分化 |
B.大量培養(yǎng)改造后的皮膚細(xì)胞可以得到單克隆抗體 |
C.改造后的皮膚細(xì)胞理論上能培育成人體組織或器官 |
D.用胰蛋白酶處理皮膚組織可獲得單個(gè)的皮膚細(xì)胞 |
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