A、33% | B、5% |
C、38% | D、35% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因重組是生物變異的根本來(lái)源 |
B、同胞姐妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān) |
C、基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中 |
D、非同源染色體上的非等位基因可以重新組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、消耗的有機(jī)物相等 |
B、消耗的氧相等 |
C、釋放的能量相等 |
D、釋放的二氧化碳相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 配子基因型 | 異常發(fā)生時(shí)期 |
A | DD | D、d | 有絲分裂后期 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數(shù)第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY | 減數(shù)第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數(shù)第二次分裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 |
B、渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少 |
C、抗利尿激素分泌增加,則尿量增加 |
D、細(xì)胞外液滲透壓升高則抗利尿激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管 | 方法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少且小 |
2 | 常溫下加入2滴Fe3+ | 氧氣泡稍多且小 |
3 | 常溫下加入2滴鮮肝提取液 | 氧氣泡極多且大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的2滴鮮肝提取液 | 氧氣泡少且小 |
A、從催化活性看,酶遇高溫將變性失活 |
B、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性 |
C、從化學(xué)本質(zhì)看,酶都是蛋白質(zhì) |
D、從催化底物范圍看,酶有專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖原 淀粉 脂肪 |
B、脂肪 磷脂 固醇 |
C、蛋白質(zhì) 核酸 纖維素 |
D、ATP 核苷酸 氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因可以調(diào)控生長(zhǎng)素的合成,所以生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、植物莖的背地性和向光性均沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
C、探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中,一般將插條的頂端浸泡在生長(zhǎng)素溶液中 |
D、在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素不會(huì)發(fā)生極性運(yùn)輸 |
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