下列各種物質(zhì)在活細胞中的含量按照從少到多順序排列正確的是（　�。�
A、N、H、C、O
B、H、N、O、C
C、無機鹽、蛋白質(zhì)、核酸、水
D、核酸、無機鹽、蛋白質(zhì)、水
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點,水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：1、構(gòu)成人體細胞的化合物中，占細胞鮮重最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，然后是脂質(zhì)、糖類．
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H．
解答： 解：A、C、H、O、N基本元素占細胞鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N，A正確；
B、占細胞鮮重最多的化學(xué)元素的O，B錯誤；
C、組成細胞的化合物中含量最高的是水，其次是蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、核酸、無機鹽、蛋白質(zhì)、水在細胞內(nèi)的含量依次升高，D正確．
故選：AD．
點評：本題的知識點是細胞中水、蛋白質(zhì)、核酸、無機鹽的含量，組成細胞的基本元素，細胞中基本元素的含量，對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

地球上出現(xiàn)需氧型生物，自養(yǎng)型生物，真核生物的先后順序依次為（　�。�
A、需氧型生物，自養(yǎng)型生物，真核生物
B、自養(yǎng)型生物，需氧型生物，真核生物
C、自養(yǎng)型生物，真核生物，需氧型生物
D、需氧型生物，真核生物，自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳變異和生物進化的敘述，不正確的是（　�。�
A、用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降．這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，產(chǎn)生了對皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異
B、對單倍體幼苗培養(yǎng)得到的植株一般是高度不育的
C、基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀改變
D、“人工進化”和自然界生物進化一樣，實質(zhì)都是基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)繪制的動物體細胞分裂模式圖，其中有兩幅是錯誤的．請將其余正確的圖片按細胞周期順序排列，正確的是（　�。�
A、①③②⑥B、②③①⑥
C、①②④⑥D、①⑤④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、生物多樣性的增加過程等同于新物種的形成過程
B、共同進化指的就是不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展
C、正常成人排尿排便和甲狀腺激素分泌的過程中都存在分級調(diào)節(jié)現(xiàn)象
D、種群的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在圓形濾紙上倒入少量色素濾液，隨后不間斷地倒入層析液，在玻璃管的底部用抽氣機不斷地抽氣．已知胡羅卜素遇Al2O3會呈紅色，其余色素遇Al2O3不改變其原有的顏色，最先進入Al2O3的葉綠體中的色素呈（　�。�
A、橙黃色B、紅色
C、藍綠色D、黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

使種群的基因頻率定向改變的因素是（　　）
A、自然選擇B、生殖隔離
C、基因突變D、生存斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果．據(jù)圖分析：

（1）請寫出控制本實驗自變量的一種方法：
 
．
（2）為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，請問對照裝置如何設(shè)置？
 
．
（3）實驗測得，當(dāng)用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時
 
，當(dāng)改用80W燈泡照射時，葉綠體中C5的含量將
 
．
（4）B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有
 
．
（5）圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為
 
溶液，且將裝置放在
 
環(huán)境中．在A點，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案