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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、群落 | B、種群 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、生物圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所 |
B、真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi) |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該反射弧中,效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元所支配的肌肉 |
B、對(duì)腳有害刺激產(chǎn)生的興奮通過(guò)反射弧可以同時(shí)到達(dá)①④ |
C、①②是兩個(gè)突觸,興奮在突觸中的傳遞所需要的遞質(zhì)是有同一個(gè)神經(jīng)元釋放的,所以兩者的遞質(zhì)類型是相同的 |
D、該反射的完成不需要大腦皮層的參與,是先天就有的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含有4條染色體的一個(gè)細(xì)胞 |
B、含有4對(duì)同源染色體的一個(gè)細(xì)胞 |
C、含有4條染色單體的一個(gè)細(xì)胞 |
D、聯(lián)會(huì)后含有4條染色單體的一對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),光能的吸收發(fā)生在葉綠體的內(nèi)壁上 |
B、光合作用中CO2的固定是在葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行的 |
C、光合作用中形成ATP的部位是葉綠體基質(zhì) |
D、要測(cè)定藻類植物是否進(jìn)行光反應(yīng),最簡(jiǎn)單的方法是檢驗(yàn)二氧化碳的吸收量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變產(chǎn)生的性狀是隱性的 |
B、基因突變是不定向的 |
C、自然狀態(tài)下突變率是很低的 |
D、基因突變是生物變異的根本來(lái)源 |
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