已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒，要確定其核酸屬于哪一種類型，應(yīng)該 （ ）

A．分析堿基類型，確定堿基比例

B．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定五碳糖類型

C．分析堿基類型，確定五碳糖類型

D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定堿基類型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)利用下圖中的裝置進(jìn)行酵母菌厭氧呼吸實(shí)驗(yàn)，步驟為：

①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中，置于35℃水浴中預(yù)熱。

②取干酵母3g，放入15mL、 35℃的溫水中化開后，倒入三角瓶中，充分振蕩搖勻。

③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口，使玻璃導(dǎo)伸入右面試管的溶液底部。

④幾分種后，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用液體石蠟密封液面的目的是__________；三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是___________。

（2）試管中有氣泡出現(xiàn)，石灰水___________；打開瓶塞，可以聞到酒精的氣味，產(chǎn)生酒精的總反應(yīng)式_____________，此過(guò)程在酵母細(xì)胞的___________中完成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

下列關(guān)于特異性免疫的敘述中，正確的是

A．干擾素和抗體都是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

B．初次感染病毒后，只是通過(guò)細(xì)胞免疫使機(jī)體痊愈

C．初次感染病毒后，干擾素在使機(jī)體痊愈的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用

D．再次感染后病癥較輕，原因是記憶細(xì)胞合成分泌了大量的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三上三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體的組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞，其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是

A． 2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．1、4或2、3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某幾種二倍體生物細(xì)胞分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析正確的是（ ）

A．甲圖細(xì)胞的基因型是aaBBdd，產(chǎn)生該細(xì)胞的生物為雌性純合子

B．秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成，該藥品在乙圖在cd段發(fā)揮作用

C．丙圖中2區(qū)段所控制生物性狀的遺傳與性別無(wú)關(guān)

D．乙圖中cd段的細(xì)胞無(wú)同源染色體存在，受精作用發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行無(wú)性生殖的生物，其變異不可能來(lái)自（ ）

（A）基因重組 （B）基因突變 （C）環(huán)境改變 （D）染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的（ ）

A．胚胎時(shí)期

B．性成熟期

C．整個(gè)生命過(guò)程中

D．受精卵分裂時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A．含量很少的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

B．激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C．血中③的濃度過(guò)低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

D．③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

動(dòng)物的生命活動(dòng)受神經(jīng)-體液-免疫的共同調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題；

（1）下圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞，1〜8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

①圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成 ，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的生物膜結(jié)構(gòu)是 （填圖中序號(hào)）。

②若刺激M點(diǎn)，則M點(diǎn)膜外電位變化是 ，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與 （填“膜內(nèi)”或“膜外”）的局部電流方向一致；若刺激N點(diǎn)，電流表將偏轉(zhuǎn) 次。

③當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1 結(jié)合。突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用。上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是 。

（2）己知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺 激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：

組

別

手術(shù)/處理方法

相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間 后，卵巢平均重量（mg）

相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí) 間后，子宮平均重量（mg）

1

不作處理

68

216

2

A

36

93

3

切除垂體，同時(shí)定期 注射適量雌性激素

37

219

4

切除垂體，同時(shí)定期 注射適量促性腺激素

66

218

本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有 （列舉兩項(xiàng)）；表中A處的處理方法 ；第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因 。

（3）研究表明，精神過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低，間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降。T細(xì)胞釋放的免疫活性物質(zhì)為 ，該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是 。

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