組別 | 死亡率(%) | |
實驗組 | 轉(zhuǎn)基因植株1 | 60.00 |
轉(zhuǎn)基因植株2 | 53.33 | |
對照組 | 13.33 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、對蝦養(yǎng)殖前池塘中魚類的滅殺 |
B、防治細菌性軟腐病 |
C、防治菜青蟲、蚜蟲 |
D、用作殺螺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低 |
B、兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成 |
C、兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系 |
D、流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均只有其植物所固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
B、所有的酶都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
C、能合成激素的細胞都一定能合成酶 |
D、酶的最適pH都是7左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受細胞所能容納的物質(zhì)制約 |
B、相對表面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 |
C、受細胞核所能控制范圍的制約 |
D、相對表面積大,不利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 |
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