【題目】高等動物體內(nèi),去甲腎上腺素(NA)對多種生命活動起調(diào)節(jié)作用,回答下列問題:

1)腎上腺直接分泌的NA進入血液,它能使心率增加,該調(diào)節(jié)過程中NA作為_______參與生命活動的調(diào)節(jié)。

2NA也可由某些(交感)神經(jīng)細胞等合成或分泌,其作用過程如圖,NA在該信號傳遞過程中作為 ____________(物質(zhì))起作用,判斷依據(jù)是___________。

3)臨床上發(fā)現(xiàn)一些人因免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度,體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當作_________進行攻擊,這類疾病稱為__________病。

4)心率的變化受到腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響,而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳,同時參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關(guān)神經(jīng)的支配,如當交感神經(jīng)興奮時,腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素增加,這說明__________________

【答案】激素 神經(jīng)遞質(zhì) 由突觸前膜釋放,作用于突觸后受體 抗原 自身免疫 生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)

【解析】

分析題圖,圖示神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞,NA作為神經(jīng)遞質(zhì),由突觸前膜釋放并特異性的作用于突觸后膜上的受體,引起下一個神經(jīng)元興奮,據(jù)此答題。

1)激素調(diào)節(jié)具有通過體液運輸?shù)奶攸c,根據(jù)題意分析,腎上腺分泌的NA進入血液,它能使心率增加,說明該過程中NA是作為激素參與生命活動的調(diào)節(jié)的。

2)據(jù)圖分析可知,NA由突觸前膜釋放,作用于突觸后受體,說明NA是神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)人類免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體可以與抗原特異性結(jié)合,若體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當作抗原進行攻擊,則會引起自身免疫病。

4)根據(jù)題意分析,心率的變化受腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響,而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳,同時參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關(guān)神經(jīng)的支配,說明生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華北駝絨藜是北方常見的優(yōu)質(zhì)牧草,某研究小組想探究其種子保存的適宜條件。將種子隨機均分為若干組,分別進行超干燥和低溫(4℃)處理,測定脫氫酶活性,實驗結(jié)果如圖,請回答:

(1)種子的胚根、胚芽未突破種皮時,由于種皮的隔離作用,胚細胞進行無氧呼吸。在酸性條件下,用橙色的重鉻酸鉀檢測,顏色會變成______。

(2)脫氫酶的作用是催化有機物脫去氫離子,形成NADH,脫氫酶作用的場所有______,形成的NADH與______反應(yīng)。

(3)低溫組的脫氫酶活性低于超干燥組,可以推測其種子的發(fā)芽能力______(填“高于”或“低于”)超干燥組。若低溫組種子保存一個月后,將溫度升高到適宜溫度,其發(fā)芽能力______(填“能”或“不能”)恢復(fù),理由是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,a、d兩點分別為電表①和電表②兩電極的中點,下列說法錯誤的是

A. 刺激c點,若檢測到b、d點都有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo)

B. 刺激c點,電表①偏轉(zhuǎn)一次,電表②偏轉(zhuǎn)兩次

C. 興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D. 刺激a點,電表①不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

1)過程①為________________。過程①和②得到的細胞具有________________的特點,單克隆抗體最主要的優(yōu)點是_____________________

2)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同?_____為什么?______________________________________。

3)過程④要用到的主要酶是___________。

4)基因表達載體上的標記基因的作用是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

請回答問題:

(1)食物網(wǎng)由______交織而成,它反映了___________________關(guān)系。

(2)在食物網(wǎng)甲中,A魚體內(nèi)的能量直接來自于______。

(3)甲、乙兩食物網(wǎng)的營養(yǎng)級最多均有______級,導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是______。

(4)基于對上述兩食物網(wǎng)的觀察,借鑒教材中賽達伯格湖的研究案例,請?zhí)岢鲆粋可用數(shù)據(jù)證實(或證偽)的、能進一步深入研究的問題_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,圖二表示某種化合物。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.圖一所示物質(zhì)的組成元素的種類一定比圖二所示物質(zhì)的多

B.若圖一中的③是U,則圖一所示物質(zhì)是尿嘧啶脫氧核苷酸

C.若用15N標記上圖所示兩種物質(zhì),則標記位置分別是圖一中的①和圖二中的②

D.若圖一中的②是核糖,則圖一可表示腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 糖尿病患者體內(nèi),血漿中E的濃度高出正常值

B. 植物細胞中,F可能是纖維素

C. CG的過程發(fā)生在核糖體上

D. 病毒中的HDNARNA

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【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標本從圖中的乙換為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒

C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標本轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。下列有關(guān)說法錯誤的是()

蛋白質(zhì)/%

脂質(zhì)/%

核酸/%

細胞器 A

67

20

微量

細胞器 B

59

40

0

細胞器 C

61

0

39

A. 如果細胞器 A 是線粒體,其中能完成的生理過程是 C6H12O6+6H2O+6O6CO2+12H2O+能量

B. 細胞器 B 只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu)

C. 細胞器 C 中的唯一功能是按照 mRNA 的指令把氨基酸高效且精確地合成肽鏈

D. 藍藻細胞和該細胞相比較,沒有細胞器 A、B

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