Question

已知選用的花生苗和西瓜苗分別是純種的二倍體植物和純種的四倍體植物，根據(jù)圖示信息，下列相關(guān)敘述正確的有（　�。�
①圖中a過(guò)程表示脫分化，b過(guò)程表示再分化，c過(guò)程中細(xì)胞的增殖方式為有絲分裂；
②如果圖中的花粉來(lái)自二倍體花生，則植株M能收獲花生，而植株N不能收獲花生；
③如果圖中的花粉來(lái)自四倍體西瓜，則植株M所結(jié)的果實(shí)通常要比植株N所結(jié)果實(shí)大；
④圖中也可用低溫處理代替用秋水仙素處理，兩者的作用機(jī)制都是抑制紡錘體的形成．

• A、1項(xiàng)
• B、2項(xiàng)
• C、3項(xiàng)
• D、4項(xiàng)

Answer 1

考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,單倍體誘導(dǎo)與利用

專題：

分析：1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
2、多倍體育種可培育出自然界中沒(méi)有的新品種，且培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營(yíng)養(yǎng)豐富．

解答： 解：①圖中反映的是單倍體育種，其中a過(guò)程表示脫分化，b過(guò)程表示再分化，c過(guò)程中細(xì)胞的增殖方式為有絲分裂，①正確；
②如果圖中的花粉來(lái)自二倍體花生，則植株M為二倍體能收獲花生，而植株N為單倍體（只有一個(gè)染色體組）不育，②正確；
③如果圖中的花粉來(lái)自四倍體西瓜，則植株M為四倍體，而植株N是含有兩個(gè)染色體組的單倍體，均可育，多倍體植株所結(jié)的果實(shí)通常要比正常植株所結(jié)的果實(shí)要大，③正確；
④秋水仙素與低溫均能誘導(dǎo)染色體加倍，作用機(jī)理均為抑制紡錘體的形成，④正確．
所以，①②③④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問(wèn)題的能力．