下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述不正確的是（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C、在細(xì)胞分裂期可以變成染色體
D、在細(xì)胞分裂間期呈細(xì)絲狀
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì)．染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，存在于細(xì)胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時(shí)叫染色體．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在．
解答： 解：A、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，B正確；
C、染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在，染色質(zhì)在細(xì)胞分裂期可以變成染色體，C正確；
D、染色質(zhì)在細(xì)胞分裂間期呈細(xì)絲狀，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色質(zhì)與染色體的比較，意在考查考生識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

[選修3一現(xiàn)代生物科技專題]如圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
菊花莖尖
取下
并放入
培養(yǎng)基中培養(yǎng)
脫分化
A
再分化
B→植物體
（1）圖中A是
 
．B是
 
．菊花莖尖培養(yǎng)成植物體的根本原因是
 
．
（2）菊花的組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞增殖通過
 
分裂來完成．要促進(jìn)莖尖細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
兩類激素．
（3）脫分化和再分化這兩個(gè)過程的進(jìn)行還需要維持一定的外界條件，一是要有適宜的
 
，二是要
 
．否則植物組織培養(yǎng)就不能成功．
（4）這樣培養(yǎng)成的試管苗的基因型是
 
，這種繁殖方式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，下列大棚種植蔬菜相關(guān)措施中，不利于產(chǎn)量增加的是（　�。�
A、用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜
B、白天適當(dāng)增加溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度
C、冬天時(shí)在大棚內(nèi)少量焚燒秸桿
D、一定時(shí)期進(jìn)行松土透氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

宮頸癌是女性第二常見癌癥，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)HPV（人乳頭瘤病毒）是導(dǎo)致宮頸癌的“罪魁禍?zhǔn)住保畬m頸癌疫苗就是在在此基礎(chǔ)上研發(fā)出來的．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、宮頸癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和癌變前相比已發(fā)生變化
B、因?yàn)榘┘?xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，所以宮頸癌患者在切除子宮的同時(shí)，還要進(jìn)行“化療”
C、由資料可知人乳頭瘤病毒是引起宮頸癌的病毒致癌因子
D、在適宜的條件下，正常細(xì)胞的細(xì)胞周期比癌細(xì)胞的細(xì)胞周期短

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科目：高中生物 來源： 題型：

用蛋白酶處理某種具有催化功能的物質(zhì)，處理后的該物質(zhì)仍具有催化能力．由此可推測(cè)這種物質(zhì)是（　　）
A、蛋白酶B、DNA聚合酶
C、RNAD、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、人的成熟的紅細(xì)胞中有線粒體
B、所有植物細(xì)胞都沒有中心體
C、性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連，不與核膜相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞學(xué)說揭示了一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B、魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正起到了重要作用，提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C、細(xì)胞學(xué)說的建立者是施萊登、施旺
D、細(xì)胞學(xué)說的建立闡明了細(xì)胞與生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

南方某山坡先是麥田，后退耕還林，麥田中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．請(qǐng)回答下列問題：
（1）麥田中常發(fā)生蟲害，蚜蟲吸食麥葉和嫩穗汁液，紅蜘蛛吸食麥葉汁液，則麥田中蚜蟲與紅蜘蛛的種間關(guān)系是
 
；某研究小組欲調(diào)查田鼠的種群密度，采用標(biāo)志重捕法而不用樣方法的理由是
 
．
（2）田鼠繁殖期間需要更多食物，聯(lián)系此食物鏈，田鼠機(jī)體同時(shí)的能量中流向分解者的形式主要包括
 
和
 
．
（3）麥田退耕后，人們?cè)谄渲蟹N植了部分本地樹種，這種活動(dòng)改變了群落演替的
 
（填“方向”、“速度”、“方向和速度”）．與麥田相比，樹林中動(dòng)物分層現(xiàn)象較復(fù)雜，原因是
 
．
（4）從樹林土壤中可分離纖維素分解菌，實(shí)際操作中可通過
 
步驟增加其濃度、樹林中的枯枝落葉收集后采用堆肥或漚肥后可施用農(nóng)田，這主要利用了生態(tài)工程中的
 
原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于一個(gè)人工池塘群落的分析中，正確的是（　�。�
A、池塘中的所有魚類構(gòu)成一個(gè)群落
B、人工投放甲、乙兩種魚苗后，甲數(shù)量上升，乙數(shù)量下降，說明兩者間存在捕食關(guān)系
C、光照既決定了池塘群落的垂直結(jié)構(gòu)，又影響其水平結(jié)構(gòu)
D、人類活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣�，不能改變其演替的方�?/span>

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