導(dǎo)致圖中ab和de段人體體溫變化的事件可能是

A.非自主顫栗和發(fā)熱

B.骨骼肌收縮和排尿

C.吹電風(fēng)扇和劇烈欲動(dòng)

D.寒冷環(huán)境和汗液分泌增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列不適合用來(lái)做還原性糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料是（　�。�
A．番茄B．甘蔗C．梨D．西瓜

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的

B.自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老

C.細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除

D.衰老細(xì)胞代謝速率加快是細(xì)胞內(nèi)水分減少引起的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題

圖顯示某種鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A.該種鳥(niǎo)類(lèi)的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳

B.蘆花形狀為顯性性狀，基因B對(duì)b完全顯性

C.非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

D.蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題

觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中對(duì)牛蛙作了一些處理，下列針對(duì)這些處理的分析不合理的是

A.切除腦的作用是去除腦對(duì)脊髓的控制

B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的進(jìn)行

C.環(huán)割腳趾皮膚可證實(shí)此處有相應(yīng)感受器

D.破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在搔扒反射的神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題

在正常情況下，進(jìn)餐后血糖濃度會(huì)相應(yīng)升高。在此過(guò)程中

A. 胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增加

B. 延髓糖中樞興奮抑制糖原合成

C. 胰島素的作用強(qiáng)于胰高血糖素的作用

D. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A.核糖體和質(zhì)膜 B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.核糖體和擬核 D.線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題

近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見(jiàn)右圖）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCACAATC……

則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCACAAUC……

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖中①②③④以此表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)四種化合物及主要元素 C、O、H、N 占細(xì)胞鮮重的含量，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案