【題目】某同學(xué)在“探究植物細(xì)胞的吸水與失水”的實(shí)驗(yàn)過程中,得到如下圖像,回答下列問題:

(1)圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,7中的液體是___________,1的形成與___________(填細(xì)胞器)有關(guān);原生質(zhì)層與細(xì)胞質(zhì)共有的結(jié)構(gòu)是___________(填編號(hào))。

(2)若將圖a細(xì)胞置于1mo1/L的KNO3溶液中,先發(fā)生質(zhì)壁分離后復(fù)原,與此有關(guān)的跨膜運(yùn)輸方式有______________________。

(3)圖b是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中某一時(shí)刻拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是:_________________________________。

(4)將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B均分成5組,每組10段,記錄初始質(zhì)量數(shù)據(jù),然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)的小燒杯中,達(dá)到平衡后,取出稱重、記錄并取平均值,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖分析回答下列問題:

①甲~戊蔗糖溶液濃度最大的是___________。

②達(dá)到平衡狀態(tài)后,丁組中蘿卜條A的細(xì)胞液濃度___________(填“大于”、“等于”或“小于”)蘿卜條B的細(xì)胞液濃度,判斷的依據(jù):______________________。

【答案】細(xì)胞液 高爾基體 4 5 自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度 大于 平衡后蘿卜條A比蘿卜條B丟失的水分少,而外界溶液初始濃度相同,平衡后蘿卜條A的外界濃度比蘿卜條B大,由于平衡后細(xì)胞液與外界濃度基本相等,所以蘿卜條A細(xì)胞液濃度也比蘿卜條B大

【解析】

a中,1表示細(xì)胞壁,2表示細(xì)胞膜,3表示細(xì)胞核,4表示液泡膜,5表示細(xì)胞質(zhì),6表示細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的外界溶液,7表示液泡。成熟的植物細(xì)胞有一大液泡,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生質(zhì)壁分離。

(1)據(jù)圖分析可知,圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,7中的液體是細(xì)胞液,1的形成與高爾基體有關(guān);原生質(zhì)層與細(xì)胞質(zhì)共有的結(jié)構(gòu)是液泡膜和細(xì)胞質(zhì),即4和5。

(2)植物細(xì)胞能主動(dòng)吸收鉀離子和硝酸根離子,若將圖a細(xì)胞置于1mo1/L的KNO3溶液中,先發(fā)生質(zhì)壁分離后復(fù)原,與此有關(guān)的跨膜運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散。

(3)據(jù)圖b可知,圖b是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中某一時(shí)刻拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是:細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度都有可能。

(4) ①據(jù)圖c分析可知,甲~戊蔗糖溶液濃度最大的是失水最多,也就是重量最小的,即對(duì)應(yīng)圖中的乙。

②達(dá)到平衡狀態(tài)后,丁組中蘿卜條A的細(xì)胞液濃度大于蘿卜條B的細(xì)胞液濃度,因?yàn)槠胶夂筇}卜條A比蘿卜條B丟失的水分少,而外界溶液初始濃度相同,平衡后蘿卜條A的外界濃度比蘿卜條B大,由于平衡后細(xì)胞液與外界濃度基本相等,所以蘿卜條A細(xì)胞液濃度也比蘿卜條B大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)細(xì)胞和微生物的邊長不到0.01cm,生物細(xì)胞一般較小的主要原因是(

A.相對(duì)表面積大,便于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

B.小的細(xì)胞代謝旺盛

C.小的細(xì)胞生活力強(qiáng)

D.小的細(xì)胞分裂更快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是(
A.紅細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞
C.皮膚細(xì)胞
D.淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是控制遺傳性狀的主要物質(zhì),在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),它分布在(

A.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說正確的是

A.DNARNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C.③在生物體中共有8

D.若③為胸腺嘧啶,則該化合物為DNA的基本單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為恩格爾曼做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖乙為光照強(qiáng)度對(duì)單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量的影響。據(jù)圖回答下列問題:

(1)分析圖甲所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:___________;___________。

(2)對(duì)比圖甲中不同波長光得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,冬季溫室大棚中最好補(bǔ)充___________色的光達(dá)到的光合作用效果更好。

(3)冬季的一個(gè)晴天上午7點(diǎn)時(shí),大棚內(nèi)氣體變化情況對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)。如果將該溫室大棚的無色薄膜換為藍(lán)紫色薄膜,則對(duì)應(yīng)的B點(diǎn)會(huì)___________移。

(4)如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究光照強(qiáng)度對(duì)二氧化碳吸收速率的影響,并繪制出圖乙類似的曲線圖。你認(rèn)為光照強(qiáng)度屬于___________(填“自變量”或“因變量”或“無關(guān)變量”),可通過調(diào)節(jié)___________間的距離來控制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物像人一樣也會(huì)生病,引起植物生病的微生物稱為病原微生物,主要有病毒、真菌和細(xì)菌等。煙草由于受到煙草花葉病毒的侵染而減產(chǎn)。我國科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功地培育出抗煙草花葉病毒的煙草。下圖是轉(zhuǎn)基因煙草培育過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)質(zhì)粒是基因工程中常用的載體,質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、具有自我復(fù)制能力的很小的___________分子,至少有一個(gè)至多個(gè)___________位點(diǎn)。載體除質(zhì)粒之外還可以用___________、___________等。

(2)基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是___________。

(3)作為目的基因載體的質(zhì)粒往往要帶有一個(gè)抗生素抗性基因,該抗性基因的作用是____________________________________________。

(4)轉(zhuǎn)基因工程改良動(dòng)植物品種最突出的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖.

(1)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 .(用字母與箭頭表示)

(2)某人喝入大量的食醋后,是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降? .原因是圖中 (填字母)內(nèi)存在著 等離子.

(3)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是

(4)A液與B液相比,A液中不含

(5)概括地說,由A、B、C液組成的 本質(zhì)上是一種鹽溶液,類似于海水.這在一定程度上反映了生命起源于

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將純種高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得到的F1代與矮莖豌豆進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代中高莖與矮莖個(gè)體的數(shù)量比應(yīng)是

A.3∶1B.1∶3C.2∶1D.1∶1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案