【題目】取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠

A. 新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加

B. 新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少

C. 新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加

D. 新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

【答案】B

【解析】甲狀腺激素能夠促進代謝活動，加速物質(zhì)的氧化分解，所以每天飼喂一定量的甲狀腺激素， 3周后小鼠的新陳代謝增強；甲狀腺激素會抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素，所以下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少，垂體分泌的促甲狀腺激素也減少，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物進化論基本觀點的是

A. 種群是生物進化的基本單位

B. 種群是生物繁殖的基本單位

C. 自然選擇決定生物進化的方向

D. 生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量過氧化氫溶液的幾個試管中，保持30 ℃溫度，結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體。提取液的加入量加倍，重復上述實驗，反應(yīng)相同時間后測得各試管中過氧化氫的含量，如圖所示。下列判斷正確的是(　　)

A. 這兩次實驗結(jié)果的差異主要是酶的活性大小不同造成的

B. 曲線b是第一次實驗的結(jié)果

C. 提取液的量沒有明顯影響過氧化氫酶的最適pH

D. 在生物體內(nèi)，過氧化氫酶只能催化某些反應(yīng)，不能作為另一些反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(　　)

A. 豌豆的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核內(nèi)

C. SARS病毒的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D. HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到下圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實驗的結(jié)果預測與分析，正確的是

A. DNA第二次復制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1:3

B. DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律

C. 復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）（m-a）/2個

D. 復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為（2n+l-2）個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是

A. 正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)分裂第二次分裂時分離

B. 甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1

C. 丁植株自交后代的基因型比例1：2：1

D. 甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是 1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實驗經(jīng)歷與如圖信息，判斷下列敘述正確的是

A. A、B分別表示細胞和液泡的長度

B. 若將如圖所示狀態(tài)的細胞放入清水中，A仍保持不變

C. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，B/A值越小，則紫色越淺

D. 圖中B/A值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的變異與生物的進化，兩者關(guān)系為

A. 變異方向與進化方向相同 B. 變異是不定向的，進化是定向的

C. 進化促進了變異的出現(xiàn) D. 進化速度決定了變異速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胰島素對生命活動調(diào)節(jié)的描述正確的是（　�。�
A.餐后胰島素分泌增多引起細胞吸收葡萄糖的速率減慢
B.胰島素由胰島細胞分泌后只運輸?shù)礁渭毎l(fā)揮作用
C.垂體分泌促胰島素調(diào)節(jié)胰島素的分泌屬于分級調(diào)節(jié)
D.胰島素作用的結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)

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