16.如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)物質(zhì)a是葡萄糖,檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是斐林試劑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)為磚紅色沉淀出現(xiàn),在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原,在小麥種子中A主要是指淀粉.
(2)物質(zhì)b是氨基酸.連接兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵為-CO-NH-(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).
(3)若某種B分子含有3條直鏈肽鏈,由20個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為2254.
(4)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種,C在細(xì)胞中的主要分布位置是.
(5)物質(zhì)d是雄性激素,d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類(lèi)物質(zhì).

分析 分析題圖可知,B、C是核糖體的組成成分,且B的組成元素是C、H、O、N,C的組成元素是C、H、O、N、P,因此B是蛋白質(zhì),C是RNA;b是氨基酸,c是核糖核苷酸;物質(zhì)A的組成元素是C、H、O,且是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),因此A是淀粉,a是基本組成單位葡萄糖.d能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動(dòng)物的第二性征,所以d是雄性激素.

解答 解:(1)由題圖中,A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),即是淀粉,因此a是葡萄糖,為還原性糖,檢測(cè)可用斐林試劑,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀;動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,植物細(xì)胞中作為儲(chǔ)能物質(zhì)的糖類(lèi)為淀粉.
(2)B是蛋白質(zhì),說(shuō)以b是氨基酸,連接氨基酸之間的化學(xué)鍵為肽鍵,其結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(3)蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)-水分子質(zhì)量×脫去的水分子數(shù)=128×20-18×(20-3)=2254.
(4)c是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同,脫氧核糖核苷酸分為4種;C是RNA,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.
(5)由d的作用可以看出,d是雄性激素;性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類(lèi),固醇除了性激素外還有膽固醇,維生素D.
故答案為:
(1)葡萄糖     斐林試劑     磚紅色沉淀   糖原淀粉
(2)氨基酸-CO-NH-
(3)2254
(4)4   細(xì)胞質(zhì)
(5)雄性激素     膽固醇

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),DNA的基本組成單位、分布和功能,脂質(zhì)的分類(lèi)和功能,理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并把握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.兔肝細(xì)胞中的基因E編碼代謝甲醛的酶,擬利用基因工程技術(shù)將基因E轉(zhuǎn)讓入矮牽牛中,以提高矮牽牛對(duì)甲醛的代謝能力,請(qǐng)回答:
(1)從兔肝細(xì)胞中提取mRNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下形成互補(bǔ)DNA,然后以此DNA為模板在體外利用聚合酶鏈?zhǔn)剑≒CR)反應(yīng)大量擴(kuò)增,得到基因E.在相關(guān)酶的作用下,將基因E與Ti質(zhì)粒連接在一起,形成重組DNA分子,再導(dǎo)入用氯化鈣處理的農(nóng)桿菌,侵染矮牽牛葉片.將被侵染的葉片除菌后進(jìn)行培養(yǎng),最終得到轉(zhuǎn)基因矮牽牛.其中培養(yǎng)過(guò)程正確的是B(A.葉片在含合適濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基上分化形成愈傷組織   B.愈傷組織在含細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比較高的培養(yǎng)基上形成芽   C.再生的芽在細(xì)胞分裂素含量高的培養(yǎng)基上生根   D.愈傷組織在含合適濃度植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基上脫分化形成再生植株).
(2)取轉(zhuǎn)基因矮牽牛葉片,放入含MS液體培養(yǎng)基和適量濃度甲醛且密封的試管中,將試管置于搖床上,進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng).一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)基中甲醛的含量,以判斷基因E是否在轉(zhuǎn)基因矮牽牛中正常表達(dá).培養(yǎng)過(guò)程中液體培養(yǎng)基的作用:一是提供營(yíng)養(yǎng);二是維持滲透壓,從而使葉片保持正常形態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、煙草花葉病毒等樣品、進(jìn)行化學(xué)成分分析,結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽,請(qǐng)你幫他判斷:
(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠組織;
(2)只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的生物是T2噬菌體;
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和肽聚糖(糖類(lèi)與蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物)等成分的生物是乳酸菌;
(4)只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的生物是煙草花葉病毒;
(5)含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米組織.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.該化合物叫三肽肽.形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了36,該化合物與雙縮脲試劑反應(yīng)生產(chǎn)紫色物質(zhì).
(2)圖中表示R基的字母是BCG,表示肽鍵的字母是E、F.
(3)圖中有1個(gè)氨基,有2個(gè)羧基該化合物由兩種氨基酸組成.造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是R基不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是( 。
A.能維持生物體的生命活動(dòng)B.是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分
C.維持細(xì)胞的酸堿平衡D.是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)最有可能屬于病毒的是C(用字母表示),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A和B(用字母表示),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞相同的是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA,體現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是B(用字母表示),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,因而它是一類(lèi)營(yíng)自養(yǎng)(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物
(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為遺傳物質(zhì)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1是動(dòng)物某分泌細(xì)胞,向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題(內(nèi)填序號(hào)):

(1)請(qǐng)舉例寫(xiě)出一種分泌蛋白質(zhì):消化酶(或抗體、胰島素、胰高血糖素、生長(zhǎng)激素).
(2)圖中的①、③、⑤、⑦分別是細(xì)胞膜,高爾基體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),線(xiàn)粒體.
(3)分泌蛋白質(zhì)⑥首先是由④核糖體合成的.
(4)圖中②是囊泡,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱(chēng)為深海中的潛艇.
(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由⑦線(xiàn)粒體提供的.
(6)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖1中⑤不直接相連,但膜成分最為相似的是高爾基體.請(qǐng)根據(jù)分泌蛋白分泌前幾種生物膜面積的示意圖(如圖2),在圖2中畫(huà)出分泌后幾種生物膜面積的示意圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪種材料可以用于檢測(cè)生物組織中的還原糖( 。
A.西瓜瓤B.天竺葵葉片C.花生子葉D.蘋(píng)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖l是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)6處是染色質(zhì),其主要化學(xué)成分的基本組成單位是脫氧核苷酸、氨基酸.
(2)若圖1是一同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)寫(xiě)出圖中多畫(huà)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)3、7、9(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(3)若將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中一段時(shí)間后,觀察到的變化最明顯的細(xì)胞器是對(duì)應(yīng)于圖1中的7(用圖中標(biāo)號(hào)表示),其具體變化是體積變小,顏色變深.
(4)據(jù)圖2分析,氨基酸和Na+運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式分別是協(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸)、主動(dòng)運(yùn)輸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案