如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)應(yīng)該有_________、_________、_________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織，此過程叫______________，細(xì)胞分裂的方式是_________________。
(3)過程③是誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根，最后長成植株。這一過程叫____________。該植株是___________植株，其特點是_______________，在生產(chǎn)上沒有推廣應(yīng)用的價值。
(4)花藥離體培養(yǎng)應(yīng)用的是______________技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是___________。
(1)水、礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、植物激素、有機添加物(任答三種即可)
(2)脫分化      有絲分裂
(3)再分化      單倍體       植株弱小，高度不育
(4)植物組織培養(yǎng)      細(xì)胞的全能性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：黑龍江省哈六中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質(zhì)應(yīng)該有________。（至少答三種）

（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成________，此過程進行細(xì)胞分裂的方式是________。

（3）過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株（不考慮核與核之間融合）是________植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可用________處理幼苗。

（4）“激素杠桿”協(xié)同調(diào)控組織培養(yǎng)，在②過程中________含量較高，在③________的效應(yīng)較高。

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科目：高中生物 來源：安徽省宿州市十三所重點中學(xué)2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物理科試題 題型：071

如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)應(yīng)該有________、________、________。（至少答三種）

（2）過程②是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織，此過程叫________，細(xì)胞分裂的方式是________。

（3）過程③是誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根，最后長成植株。這一過程叫________。該植株是________植株，其特點是________，在生產(chǎn)上沒有推廣應(yīng)用的價值。

（4）花藥離體培養(yǎng)應(yīng)用的是________技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是________。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年度黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質(zhì)應(yīng)該有                                  。(至少答三種)

(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成               ，此過程進行細(xì)胞分裂的方式是                    。

(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株 (不考慮核與核之間融合)是         

              植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可用                        處理幼苗。

(4)“激素杠桿”協(xié)同調(diào)控組織培養(yǎng)，在②過程中              含量較高，在③          的效應(yīng)較高。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質(zhì)應(yīng)該有                                 。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成              ，此過程進行細(xì)胞分裂的方式是                   。
(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株 (不考慮核與核之間融合)是         
             植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可用                       處理幼苗。
(4)“激素杠桿”協(xié)同調(diào)控組織培養(yǎng)，在②過程中             含量較高，在③         的效應(yīng)較高。

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