10.如圖為無(wú)籽西瓜的培育主要過(guò)程,回答下列問(wèn)題
(1)秋水仙素使二倍體幼苗變成四倍體植株的原因是:秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體,使染色體復(fù)制后不能分到兩個(gè)子細(xì)胞中去
(2)三倍體種子長(zhǎng)在四倍體植株上,該植株所結(jié)西瓜的果肉細(xì)胞中有四個(gè)染色體組.
(3)三倍體植株上所結(jié)西瓜沒(méi)有種子的原因是:減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞
(4)已知上述二倍體西瓜幼苗控制某性狀的基因型為Aa,則由此二倍體幼苗培育出的無(wú)籽西瓜的基因型有AAA、AAa、Aaa、aaa.
(5)由于西瓜是一年生植株,無(wú)籽西瓜不能產(chǎn)生種子繁殖后代,科學(xué)家常用組織培養(yǎng)的方法繁殖無(wú)籽西瓜幼苗,其作法是:取三倍體植株的葉片或其它營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行消毒處理,然后剪成碎片放到盛有特制的植物培養(yǎng)基中培養(yǎng),這樣葉碎片細(xì)胞利用培養(yǎng)基中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行分裂、生長(zhǎng)、分化,最后形成幼苗,請(qǐng)據(jù)此回答:
①這種繁殖方式屬營(yíng)養(yǎng)生殖(無(wú)性生殖),從遺傳學(xué)上講,這種方式的好處是使后代保持親代的遺傳性狀.
②由開(kāi)始培養(yǎng)到形成幼苗之前,植物組織細(xì)胞幾乎不進(jìn)行光合作用,葉片細(xì)胞主要從培養(yǎng)基中吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其生長(zhǎng)發(fā)育,那么你認(rèn)為在培養(yǎng)基中應(yīng)加入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無(wú)機(jī)鹽、小分子有機(jī)物如氨基酸、葡萄糖,培養(yǎng)基中至少加入的植物激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等.

分析 (1)分析題圖:圖示表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程,首先①用秋水仙素(抑制紡錘體的形成)處理二倍體西瓜的幼苗,獲得四倍體植株;
②用該四倍體西瓜和二倍體進(jìn)行雜交得到三倍體西瓜;
③三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無(wú)籽西瓜.
(2)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,無(wú)性生殖具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長(zhǎng)周期、實(shí)現(xiàn)生物的快速繁殖的作用.缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無(wú)變化,變異性降低,適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低.
(3)有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,然后由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式,有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異,使后代產(chǎn)生新的性狀,生活力比較強(qiáng),更有利于適應(yīng)環(huán)境,有利于種族的繁衍.
(4)生物圈中動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.

解答 解:(1)秋水仙素使二倍體幼苗變成四倍體植株的原因是:秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體,使染色體復(fù)制后不能分到兩個(gè)子細(xì)胞中去.
(2)從圖中看出,三倍體種子長(zhǎng)在四倍體植株上,該植株所結(jié)西瓜的果肉細(xì)胞中有四個(gè)染色體組.
(3)三倍體植株上所結(jié)西瓜沒(méi)有種子的原因是:減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞
(4)已知上述二倍體西瓜幼苗控制某性狀的基因型為Aa,則由此二倍體幼苗培育出的無(wú)籽西瓜的基因型有AAA、AAa、Aaa、aaa.
(5)由于西瓜是一年生植株,無(wú)籽西瓜不能產(chǎn)生種子繁殖后代,科學(xué)家常用組織培養(yǎng)的方法繁殖無(wú)籽西瓜幼苗,其作法是:取三倍體植株的葉片或其它營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行消毒處理,然后剪成碎片放到盛有特制的植物培養(yǎng)基中培養(yǎng),這樣葉碎片細(xì)胞利用培養(yǎng)基中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行分裂、生長(zhǎng)、分化,最后形成幼苗.
①取三倍體植株的葉片或其它營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行培養(yǎng)形成幼苗,因此這種用營(yíng)養(yǎng)器官的繁殖方式屬營(yíng)養(yǎng)生殖(無(wú)性生殖).營(yíng)養(yǎng)生殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子、卵細(xì)胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)不容易發(fā)生變異,因此這種方式的好處是使后代保持親代的遺傳性狀.
②由開(kāi)始培養(yǎng)到形成幼苗之前,植物組織細(xì)胞幾乎不進(jìn)行光合作用,葉片細(xì)胞主要從培養(yǎng)基中吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其生長(zhǎng)發(fā)育,在培養(yǎng)基中應(yīng)加入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無(wú)機(jī)鹽、小分子有機(jī)物如氨基酸、葡萄糖.培養(yǎng)基中至少加入的植物激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等.
故答案為:
(1)秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體,使染色體復(fù)制后不能分到兩個(gè)子細(xì)胞中去
(2)四           四
(3)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞
(4)AAA、AAa、Aaa、aaa
(5)①營(yíng)養(yǎng)生殖(無(wú)性生殖)      使后代保持親代的遺傳性狀
②水、無(wú)機(jī)鹽、小分子有機(jī)物如氨基酸、葡萄糖            生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合無(wú)子西瓜的培育過(guò)程圖,考查無(wú)子西瓜形成過(guò)程及相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,有一定難度.我們要注意,無(wú)子西瓜是用種子種出來(lái)的,但這個(gè)種子不是無(wú)籽西瓜里的種子,而是自然的二倍體西瓜跟經(jīng)過(guò)誘變產(chǎn)生的四倍體雜交后形成的三倍體西瓜里的種子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( )

A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B.脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人們常用謎語(yǔ):“麻屋子、紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”來(lái)猜花生.在植物的發(fā)育中,“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的( 。
A.珠被、受精卵、受精極核B.子房壁、受精卵、受精極核
C.子房壁、珠被、受精卵D.珠被、受精極核、受精卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表:
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出,溫度、空氣、水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用丙裝置.
(2)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?將乙裝置放在黑暗環(huán)境,丙裝置放在(25℃)光照環(huán)境中.
(3)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?防止根毛受損.為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?降低蒸騰作用.
(4)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是傳粉不足.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來(lái)彌補(bǔ).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下丘腦分泌的抗利尿激素,能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)水的重吸收.人體進(jìn)食過(guò)咸的食物會(huì)引起( 。
A.抗利尿激素分泌量增加,集合管對(duì)水的通透性增大,排尿量增加
B.抗利尿激素分泌量減少,集合管對(duì)水的通透性減小,排尿量減少
C.抗利尿激素分泌量增加,集合管對(duì)水的通透性增大,排尿量減少
D.抗利尿激素分泌量減少,集合管對(duì)水的通透性減小,排尿量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示25℃(最適溫度)水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
B.圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2
C.圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D.圖乙中,溫度由25℃升高到30℃時(shí),f點(diǎn)右移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法中,全部正確的一組是( 。
①經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工的蛋白質(zhì),一定是分泌蛋白;
②細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì),一定是DNA;
③無(wú)論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞,其“系統(tǒng)邊界”一定是細(xì)胞膜
④植物細(xì)胞內(nèi)的色素,一定含有C、H、O、N、Mg
⑤組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界一定能夠找到
⑥種群J型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型公式(Nt=N0λt)中的λ是指增長(zhǎng)速率,其數(shù)值一定大于1.
A.①②③B.②③⑤C.①④⑥D.④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度乙烯利溶液,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)
C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案