【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中，依次加入S型活細(xì)菌的細(xì)胞提取物和蛋白酶、RNA酶、DNA酶、脂酶的混合物，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是（ ）

A.3和4B.1、3和4C.2、3和4D.1、2、3和4

【答案】D

【解析】

在肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)等物質(zhì)分離開，分別與R型細(xì)菌混合，單獨(dú)的、直接的去觀察它們的作用，最后發(fā)現(xiàn)只有加入S型細(xì)菌DNA的有S型的產(chǎn)生，最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明，DNA是遺傳物質(zhì)。2、3、4三個(gè)試管內(nèi)因?yàn)闆]有S型細(xì)菌的DNA，所以R型細(xì)菌都不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此只有R型細(xì)菌；1號(hào)試管因?yàn)橛?/span>S型細(xì)菌的DNA，所以會(huì)使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌只有一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌存在。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激活的細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶（CDKs）抑制因子會(huì)造成細(xì)胞周期停滯，引發(fā)細(xì)胞衰老。下圖反映的是一種癌基因誘導(dǎo)激活CDKs的抑制因子而引起的細(xì)胞衰老的過程。下列敘述不正確的是

A. 原癌基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變 B. 衰老細(xì)胞中多種酶的活性降低

C. CDKs抑制因子基因?qū)儆谝职┗?/span> D. CDKs有活性就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞衰老的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受位于5號(hào)染色體上的基因Y/y與7號(hào)染色體上的基因R/r控制，兩對(duì)等位基因?qū)π誀畹目刂魄闆r如圖所示，用基因型為YyRr的某親本植株自交時(shí)發(fā)現(xiàn)，F1表現(xiàn)型及比例為紅色：黃色：白色=3：1：4。下列敘述正確的是

A.該實(shí)例表明基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀

B.該實(shí)例表明兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律

C.親本植株雄配子中5號(hào)染色體含y的部分可能發(fā)生了缺失導(dǎo)致該配子致死

D.親本植株雌配子中5號(hào)染色體含Y的部分可能發(fā)生了缺失導(dǎo)致該配子致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

在斯匹次卑爾根島（位置見圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫（通過約100米長的隧道進(jìn)入），存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險(xiǎn)。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說明世界種子庫選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程，圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分，下圖二表示O2含量變化對(duì)小腸上皮細(xì)胞吸收K＋速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖一中細(xì)胞膜的上側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B. 圖二說明K＋的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該細(xì)胞不可能是哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞

D. 圖二中K＋吸收速率不再增加時(shí)，限制因素是載體數(shù)量和氧氣含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則概括了自然界生物遺傳信息的流動(dòng)途徑，如圖所示。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的①②③

B.圖中①—⑤過程都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

D.④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等等反芻動(dòng)物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是_____（填序號(hào)）

①酒精燈 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無菌水

（2）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是_______。

（3）向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí)，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是___________。

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見下圖），圖中降解圈大小與纖維素酶的____有關(guān)，圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是________（填圖中序號(hào)）

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖2，推測菌株_____更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，圖乙為細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）該動(dòng)物的性別為_________，判斷依據(jù)是_________________________。

（2）圖甲的細(xì)胞①②③中，處于圖乙BC段的是________，細(xì)胞③中有同源染色體________對(duì)，姐妹染色單體________條。

（3）圖乙中CD段產(chǎn)生的原因是_________，D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)核DNA分子數(shù)是C點(diǎn)時(shí)的________倍。

（4）如果該動(dòng)物基因型為AaBb，且兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，不考慮交叉互換和突變，則圖甲中②細(xì)胞完成分裂產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞基因型可能是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物

B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，丁中不含甲、乙、丙

D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動(dòng)過程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗

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