為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根需氧呼吸速率,結(jié)果如圖。下列說法正確的是( )

A.櫻桃根細胞厭氧呼吸生成CO2的場所是線粒體

B.圖中A、B、C三點,在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點C

C.淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用

D.實驗過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)

 

C

【解析】

試題分析:植物根細胞無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),故A錯誤;由圖可知A、B、C三點,A的有氧呼吸速率最大,有氧呼吸第三階段發(fā)生氫與氧的結(jié)合,因此在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是A點,故B錯誤;由圖可知隨著KNO3濃度增加有氧呼吸速率降低越慢,對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用,故C正確;櫻桃根的有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,故不能用二氧化碳的產(chǎn)生量作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo),故D錯誤。

考點:本題考查細胞呼吸的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細胞( )

①是死細胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細胞 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把RNA水解可以得到的物質(zhì)不會是

A.尿嘧啶核糖核苷酸

B.胞嘧啶核糖核苷酸

C.胸腺嘧啶核糖核苷酸

D.腺嘌呤核糖核苷酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是

A.核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素組成

B.核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C.核酸的基本組成單位是 DNA 和 RNA

D.核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

貓的性別決定是XY型,當(dāng)體細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時,只有一條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。已知貓的毛色黑色對黃色顯性,且由位于X染色體上的基因A、a控制。下列說法不正確的是( )

A.可利用高倍顯微鏡觀察巴氏小體的有無,確定正常貓的性別

B.若出現(xiàn)黑黃相間的雄貓,其基因型可能是XAXaY

C.由該早期胚胎細胞發(fā)育而成的貓,其毛色最可能是黑色

D.黃色雌貓與黑色雄貓雜交產(chǎn)生的正常后代,可根據(jù)毛色判斷其性別

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進行雜交試驗,結(jié)果如下表。下列分析判斷錯誤的是( )

親本

F1 表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及數(shù)量

綠莖尖果×綠莖鈍果

紅莖尖果

紅莖尖果271 紅莖鈍果90

綠莖尖果211 綠莖鈍果72

A.這兩對相對性狀的遺傳是由細胞核中遺傳物質(zhì)控制的

B.蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對相對性狀獨立遺傳

C.蕎麥的尖果與鈍果是由一對等位基因控制的相對性狀

D.蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對等位基因控制的相對性狀

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于"肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗"和"噬菌體侵染細菌實驗",下列說法中錯誤的是( )

A.設(shè)計思路相同,都是設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開,單獨地、直接地研究它們各自的遺傳功能,但分離方法不同

B.都能證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

C.格里菲思對S型細菌進行加熱處理,使蛋白質(zhì)變性,而DNA仍然保持生物活性,仍具有遺傳效應(yīng)

D.用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,讓其侵染大腸桿菌后攪拌并離心,由于上清液中有部分噬菌體未侵入大腸桿菌,或者由于培養(yǎng)時間過長,復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來,故上清液中的放射性很高

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是( )

A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于具核膜的細胞核內(nèi)

B.該菌是好氧菌,其生命活動所需要能量主要由線粒體提供

C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗宿主細胞的溶酶體的消化降解

D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳?yīng)部位

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并確定該生物的分類,則以下哪種特性與你的決定無關(guān)? ①核膜的有無 ②核糖體的有無 ③細胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案